IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI MADRASAH DI MI MATHLAUL ANWAR MARGODADI SUMBEREJO TANGGAMUS

DESTI, YUNITA ANSWARI (2025) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI MADRASAH DI MI MATHLAUL ANWAR MARGODADI SUMBEREJO TANGGAMUS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pendidikan merupakan bentuk latihan yang dilakukan berkepanjangan guna memperoleh kompetensi, seperti memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap.Keahlian pengetahuan tersebut dapat meningkat apabila dilakukan melalui banyak membaca buku-buku dengan latihan secara terus menerus dan berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini untuk melakukan implementasi gerakan literasi madrasah di mi mathlaul Anwar Margodadi Sumberejo Tanggamus. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan salah satu jenis desain penelitian yaitu studi kasus (case studies) dimana penelitian ini menekankan untuk mendalami dan menganalisis pada sebuah kejadian atau fenomena tertentu, dimana pada penelitian ini menjabarkan tentang bagaimana implementasi Gerkan Literasi Madrasah yang ada didalamnya.Pelaksanaan kegiatan ini yaitu dengan memakan jam pelajaran pertama yang didampingi oleh guru kelas yang akan mengajar di kelas tersebut. Pembina dan tim duta literasi telah menentukan jadwal kegiatan ini di awal ajaran baru pada saat membuat program kerja, seperti halnya dalam menentukan hari dimana dilaksanakannya kegiatan membaca 15 menit ini. Setelah menentukan hari pelaksanaan kegiatan ini, tim literasi akan membagian jadwal secara tertulis dan resmi pada setiap kelas. Lalu sehari sebelum pelaksanaan kegiatan ini, tim literasi akan mengingatkan kembali dengan cara mendatangi satu persatu kelas atau membagikan pengumuman melalui grup bersama ketua di setiap kelas. ABSTARCT Education is a form of training that is carried out continuously in order to obtain competencies, such as having knowledge, skills and attitudes. These knowledge skills can be increased if they are carried out through reading a lot of books with continuous and ongoing practice. The purpose of this study is to implement the madrasa literacy movement at MI Mathlaul Anwar Margodadi Sumberejo Tanggamus.The approach used in this research is a qualitative descriptive approach using one type of research design, namely case studies, where this research emphasizes exploring and analyzing a particular event or phenomenon, where this research describes how the Madrasah Literacy Movement is implemented within it.The implementation of this activity is by taking the first lesson period accompanied by the class teacher who will teach in that class. The instructor and the literacy ambassador team have determined the schedule for this activity at the beginning of the new school year when creating a work program, just as in determining the day on which this 15-minute reading activity will be carried out. After determining the day of implementation of this activity, the literacy team will distribute the schedule in writing and officially to each class. Then the day before the implementation of this activity, the literacy team will remind them by visiting each class one by one or sharing announcements through groups with the chairperson in each class.

Actions (login required)

View Item