PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QUR’AN BERBASIS METODE TILAWATI PADA SANTRI DI TPQ AR-ROFI’ TULANG BAWANG BARAT

MELDI, TIKA AMANDA (2025) PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QUR’AN BERBASIS METODE TILAWATI PADA SANTRI DI TPQ AR-ROFI’ TULANG BAWANG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Membaca Al-Qur’an harus memperhatikan aturan-aturan yang dimiliki antara lain: Ilmu Tajwid, Makharijul Huruf, serta mampu memahami dan mengucapkan bacaan panjang ataupun pendek dengan baik dan benar. Jadi, dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur’an, aturan-aturan tersebut harus dipelajari dan difahami dengan sebenar benarnya karena bila aturan-aturan tersebut tidak difahami secara benar, maka bacaan Al-Qur’an juga menjadi tidak tepat. Penggunaan metode yang tepat dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur’an maka akan memberikan pengaruh yang besar terhadap keefektifan pembelajaran para santri. Tanpa metode, pembelajaran tidak akan berproses secara efektif kearah yang ingin dicapai. Secara umum, permasalahan yang sering terjadi yaitu kelancaran dalam membaca Al Qur’an, pelafalan makhraj, tajwid dan sebagainya. Metode Tilawati adalah metode pembelajara Al-Qur’an dengan pendekatan klasikal dan individual. Keunggulan metode ini terletak pada struktur pengajaran yang terencana, penggunaan lagu khas seperti Rost, dan pendekatan baca-simak yang memberikan pengalaman belajar interaktif. Proses pembelajaran Metode Tilawati tersebut, selalu menitikberatkan pada penerapan teori-teori ilmu tajwid secara baik dan benar sesuai perintah Allah SWT yang mewajibkan pembacaan Al-Qur’an secara tartil. Jenis penelitian yang penulis lakukan yaitu penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di TPQ Ar-Rofi’ Tulang Bawang Barat. Pada tahap pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah data terkumpul peneliti menarik makna terhadap data yang terkumpul dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Tahsin Al-Qur’an berbasis metode tilawati di TPQ Ar-Rofi’ Tulang Bawang Barat yaitu 1) perencanaan pembelajaran meliputi : para ustadzah mengadakan rapat guna menentukan perencanaan pembelajaran , menentukan tujuan pembelajaran dan strategi yang akan digunakan dalam melakukan pembelajaran, melakukan pengklasifikasian kepada santri sesuai kemampuannya, 2) pelaksanaan pembelajaran meliputi : ii Kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup. 3) Evaluasi pembelajaran meliputi : Evaluasi harian, evaluasi kenaikan jilid dan evaluasi pembimbing. Dalam pembelajaran Tahsin Al-Qur’an dengan menggunakan metode tilawati santri di TPQ Ar-Rofi’ Tulang Bawang Barat dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Kata kunci : Tahsin Al-Qur’an, Metode Tilawati iii ABSTRACT Reading the Qur'an must pay attention to the rules that are owned, including: Tajweed Science, Makharijul Huruf, and being able to understand and pronounce long or short readings properly and correctly. So, in the process of learning to read the Qur'an, these rules must be studied and understood properly because if these rules are not understood properly, then the reading of the Qur'an will also be incorrect. The use of the right method in the process of learning to read the Qur'an will have a great influence on the effectiveness of the students' learning. Without a method, learning will not proceed effectively towards what is desired. In general, the problems that often occur are fluency in reading the Qur'an, pronunciation of makhraj, tajwid and so on. The Tilawati method is a method of learning the Qur'an with a classical and individual approach. The advantages of this method lie in the planned teaching structure, the use of typical songs such as Rost, and the reading-listening approach that provides an interactive learning experience. The learning process of the Tilawati Method always emphasizes the application of the theories of tajwid science properly and correctly according to the command of Allah SWT which requires the reading of the Qur'an in tartil. The type of research that the author conducted was descriptive qualitative research conducted at TPQ Ar-Rofi 'West Tulang Bawang. At the data collection stage, the researcher used interview, observation and documentation techniques. After the data was collected, the researcher drew meaning from the collected data and from that meaning, conclusions were drawn. The results of this study indicate that Tahsin Al-Qur'an learning based on the tilawati method at TPQ Ar-Rofi 'West Tulang Bawang, namely 1) learning planning includes: the ustadzah hold meetings to determine learning plans, determine learning objectives and strategies to be used in conducting learning, classify students according to their abilities, 2) implementation of learning includes: Opening activities, core activities and closing activities. 3) Learning evaluation includes: Daily evaluation, volume increase evaluation and supervisor evaluation. In learning Tahsin Al-Qur'an using the tilawati method, students at TPQ Ar-Rofi' Tulang Bawang Barat can read the Qur'an well and correctly. Keywords: Tahsin Al-Qur'an, Tilawati Method

Actions (login required)

View Item