PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANTU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMPN 1 PUBIAN LAMPUNG TENGAH

Marleni, Abdul Rozak (2025) PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANTU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMPN 1 PUBIAN LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANTU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMPN 1 PUBIAN LAMPUNG TENGAH Oleh Marleni Motivasi belajar yang rendah merupakan permasalahan yang dialami peserta didik dalam kegiatan belajarnya, faktor yang mempengaruhi motivasi belajar peserta didik yaitu dikarenakan orang tua yang sibuk bekerja sehingga peserta didik menjadi kurang perhatian. Pada saat menjelaskan pelajaran guru kurang memberikan teknik pembelajaran yang memancing antusias peserta didik dan lemahnya motivasi belajar peserta didik dari dalam dirinya. Penelitian ini dilakukan terhadap peserta didik kelas VII SMPN 1 PUBIAN yang mengalami motivasi belajar rendah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research), metode yang gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain deskriptif yaitu suatu penelitian lapangan dengan tujuan mendeskripsikan (memaparkan) fenomena-fenomena yang ditemukan di lapangan berupa kata-kata lisan dilakukan dengan analisis kualitatif dan kata-kata tertulis yakni kutipan-kutipan data dalam bentuk narasi. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan dilakukan triangulasi metode sebagai keabsahan data. Hasil dari penelitian yang diperoleh, peran guru bimbingan dan konseling dalam membantu meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMPN 1 Pubian Lampung Tengah terdapat peran guru bimbingan dan konseling yaitu guru BK berperan sebagai pembimbing agar berjalannya proses pendidikan dengan baik. Guru BK berkolaborasi dengan guru mata pelajaran dan memantau absen peserta didik. Adapun layanan bimbingan konseling yang diberikan guru BK kepada peseta didik yaitu layanan bimbingan klasikal dengan bidang layanan pribadi melalui bimbingan klasikal guru BK mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan peserta didik menjadi semangat dalam belajar. Kata kunci : peran guru bimbingan konseling, motivasi belajar. ii ABSTRACT THE ROLE OF GUIDANCE AND COUNSELING TEACHERS IN HELPING IMPROVE STUDENTS' LEARNING MOTIVATION AT SMPN 1 PUBIAN CENTRAL LAMPUNG By Marleni Low learning motivation is a problem experienced by students in their learning activities. Factors affecting student learning motivation include busy parents, which leads to students' inattention. When explaining lessons, teachers do not use learning techniques that stimulate student enthusiasm, resulting in low learning motivation. This research was conducted on seventh-grade students at SMPN 1 PUBIAN who experienced low learning motivation. This type of research is field research. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive design. This is a field study aimed at describing (exposing) phenomena found in the field in the form of spoken words conducted through qualitative analysis and written words, namely data quotations in narrative form. Data collection was conducted using observation, interviews, and documentation techniques, with method triangulation to validate the data. The research findings demonstrate the role of guidance and counseling teachers in helping to improve student learning motivation at SMPN 1 Pubian, Central Lampung. The guidance and counseling teacher, specifically the guidance and counseling teacher, acts as a mentor to ensure the smooth running of the educational process. The guidance and counseling teacher collaborates with subject teachers and monitors student attendance. The guidance and counseling services provided by the guidance and counseling teacher to students include classical guidance, focusing on personal services. Through classical guidance, the guidance and counseling teacher is able to increase student learning motivation and encourage students to study enthusiastically. Keywords: role of the guidance and counseling teacher, learning motivation.

Actions (login required)

View Item