PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI DALAM PENINGKATAN PROSISIAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI 24 BANDAR LAMPUNG

Muhammad, Aksan (2025) PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI DALAM PENINGKATAN PROSISIAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI 24 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (12MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Penerapan Layanan Informasi dalam Peningkatan Prososial Peserta Didik SMP 24 Bandar Lampung untuk mendeskripsikan penerapan layanan informasi dalam meningkatkan perilaku prososial di kalangan peserta didik SMP 24 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses penerapan layanan informasi dalam menumbuhkan perilaku prososial peserta didik di SMP 24 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan peserta didik dan guru terkait penerapan layanan informasi dalam menumbuhkan perilaku prososial di kalangan peserta didik SMP 24 Bandar Lampung. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penerapan layanan informasi dilakukan melalui pendekatan yang sistematis untuk menumbuhkan perilaku prososial di kalangan siswa SMP 24 Bandar Lampung. Dalam proses layanan informasi ini, setiap siswa didorong untuk mengikuti serangkaian kegiatan yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran dan tanggung jawab sosial mereka. Tahap pertama dari layanan ini melibatkan penilaian awal terhadap tingkat perilaku prososial siswa. Tahap berikutnya berfokus pada penyampaian informasi dan diskusi yang menekankan pentingnya kontribusi sosial, empati, dan kerjasama. Setelah itu, siswa diminta untuk berkomitmen dalam bentuk tindakan nyata, tanpa tekanan eksternal, untuk menerapkan perilaku prososial dalam kehidupan sehari-hari mereka. Tahap akhir melibatkan evaluasi bersama antara siswa dan guru untuk menilai perkembangan dan dampak layanan informasi terhadap perubahan perilaku prososial siswa. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, peningkatan perilaku prososial ini dapat diukur melalui berbagai indikator yang sesuai dengan teori perilaku prososial dan indikator pengukuran sikap prososial menurut teori terkait. Kata Kunci : Layanan Informasi, Prososial iii ABSTRACT This research is titled The Application of Information Services in Enhancing Prosocial Behavior of Students at SMP 24 Bandar Lampung to describe the application of information services in improving prosocial behavior among students at SMP 24 Bandar Lampung. The aim of this research is: to analyze the process of applying information services in fostering prosocial behavior among students at SMP 24 Bandar Lampung. This research uses data collection techniques including interviews, documentation, and observation. The method used in this research is qualitative descriptive. Primary data sources were obtained through interviews with students and teachers regarding the application of information services in fostering prosocial behavior among students at SMP 24 Bandar Lampung. The subjects of this research are middle school students. Based on the research conducted, the application of information services was carried out through a systematic approach to foster prosocial behavior among students at SMP 24 Bandar Lampung. In this information service process, each student is encouraged to participate in a series of activities designed to increase their awareness and social responsibility. The first stage of this service involves an initial assessment of the students' prosocial behavior levels. The next stage focuses on delivering information and discussions that emphasize the importance of social contribution, empathy, and cooperation. After that, students are asked to commit, without external pressure, to implementing prosocial behavior in their daily lives. The final stage involves a joint evaluation between students and teachers to assess the progress and impact of the information services on the students' behavioral changes. Based on the analysis conducted, the enhancement of prosocial behavior can be measured through various indicators in accordance with prosocial behavior theory and related indicators of prosocial attitude measurement. Keywords: Information Services, Prosocia

Actions (login required)

View Item