PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR

RIKA, RIYANTI (2025) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Guru pendidikan Agama Islam dalam pembinaan sikap toleransi beragama di SMA Negeri 1 Purbolinggo yang peserta didiknya terdiri dari agama yang berbeda-beda, yaitu Islam, Kristen, Hindu, Budha dan Katolik. Walaupun mereka berbeda-beda mereka tetap saling menghargai satu sama lain. Seperti halnya ketika jam pelajaran agama. Mereka yang non muslim walaupun tetap didalam kelas tetapi tetap memperhatikan dan menghargai temannya yang sedang belajar agama Islam, dan yang beragama Islam pun tidak menggunjing atau membicarakan agama diluar islam ketika pelajaran berlangsung dan mereka pun dapat berteman dan bersahabat dengan baik dan saling tolong menolong. Toleransi antar umat beragama di SMA Negeri 1 Purbolinggo ini sangat baik dan patut dicontoh. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan data akan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, guna untuk mengolah hasil dari penelitian Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Sikap Toleransi Beragama Di SMA Negeri 1 Purbolinggo. Guru PAI di SMA Negeri 1 Purbolinggo sangat menekankan toleransi umat beragama terhadap peserta didik didalam pembelajaran maupun diluar pembelajaran dengan selalu memberi pemahaman, membimbing, membiasakan serta mencontohkan kepada peserta didik bagaimana bertoleransi dalam beragama dengan sangat baik. Terlihat dari peserta didik yang sudah mencerminkan dan mempraktikan toleransi antar umat beragama dengan baik. Seperti, tidak mengganggu temannya yang sedang beribadah, senyum sapa salam antar umat beragama sesama peserta didik dan guru. Faktor dukungan dari semua pihak sekolah yang mensuport baik itu dari fasilitas maupun melalui visi misi yang ada disekolah. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Toleransi, Antar Umat Beragama ii ABSTRACT This Study aims to determine the role of islamic Religious Education Teachers in fostering attitudes of religious tolerance at SMA Negeri 1 Purbolinggo whose students concist of different religious, namely Islam, Christianity, Hinduism, Buddhism and Catholicm. Even though they are different, they still respect each other. As when religious lessons are held, those who are non muslim, althouh they remain in the classroom, still pay attention and respect their friends who are studying Islam, and those who are muslim do not gossip or talk about religions outside of Islam when the lesson is taking place and they can be friends and be friendly well and help each other. Tolerance beetween religious communities at SMA Negeri 1 Purbolinggo is very good and should be emulated. This type of research uses a descriptie qualitative method with data collection techniques, namely observation, interiews and documentation. And the data will be analyzed using data reduction tecnique, namely observation, interiews and documentation. And the data will be analyzed using data regduction techniques, data presentation and drawing conclusions, in orderto process the results of the study of the role of islamic Religious Education Teachers in Fostering Religious Tolerance Attitudes at SMAN 1 Purbolingggo. PAI teachhers at SMA Negeri 1 Purbolinggo strongly emphasize religious tolerance towards students in learning and outside of learning by always providing understanding, guiding, accustoming and exemplifyingto students how to tolerate religion very well. It can be seen from students who have reflected and practiced tolerance between religious communities well, such as not disturbing their friends who are praying, smiling and greeting between religious communities among students and teachers. Support factors from all parties in the school that support both facilities and through the vision and mission that exist in the school. Keywords: Role of Islamic Religious Education Teachers, Tolerance, Interfaith

Actions (login required)

View Item