MANAJEMEN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN JIWA KEMANDIRIAN SANTRI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR KAMPUS 7

Hafizh, Arrahman (2025) MANAJEMEN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN JIWA KEMANDIRIAN SANTRI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR KAMPUS 7. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana manajemen pendidikan kewirausahaan berkontribusi dalam membentuk dan mengembangkan jiwa kemandirian santri, yang diukur melalui instrumen angket berbasis indikator karakter kemandirian santri di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya membentuk karakter santri yang mandiri, tidak hanya secara spiritual, tetapi juga secara sosial dan ekonomi, melalui pendekatan kewirausahaan yang terstruktur dan terencana dalam sistem pendidikan pesantren. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara data kuantitatif diperoleh dari penyebaran angket yang dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, linearitas, dan regresi sederhana Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendidikan kewirausahaan dilakukan melalui pendekatan POACE (Planning, Organizing, Actuating, Controlling, Evaluating), yang memberikan ruang bagi santri untuk terlibat dalam kegiatan unit usaha secara langsung. Penelitian ini menemukan bahwa manajemen pendidikan kewirausahaan memiliki peran strategis dalam membentuk jiwa kemandirian santri. Pelaksanaan fungsi manajerial yang efektif, seperti perencanaan yang matang, pengorganisasian sumber daya, pelaksanaan kegiatan yang terstruktur, serta pengawasan dan evaluasi yang berkelanjutan, berdampak positif terhadap sikap dan perilaku mandiri santri. Hal ini mencerminkan keterkaitan langsung antara kualitas manajemen pendidikan kewirausahaan dengan pembentukan karakter kewirausahaan santri yang visioner, inovatif, mampu mengambil peluang, serta memiliki daya juang dan keberanian mengambil keputusan.Dengan demikian, semakin baik manajemen pendidikan kewirausahaan dijalankan, maka semakin tinggi pula tingkat kemandirian santri yang terbentuk. Kata Kunci: Manajemen Pendidikan, Kewirausahaan, Kemandirian, Santri, Pesantren. vii ABSTRACT This study aims to describe and analyze how entrepreneurship education management is implemented in cultivating the spirit of independence among students (santri) at Pondok Modern Darussalam Gontor Campus 7. The background of this research is the urgency of forming independent student character not only spiritually, but also socially and economically through a structured and well-managed entrepreneurial education system within the pesantren (Islamic boarding school) environment. This research employed a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative data. Qualitative data were collected through observation, interviews, and documentation, while quantitative data were obtained through questionnaires analyzed using validity, reliability, normality, homogeneity, linearity tests, as well as regression and t-tests. The results indicate that the implementation of entrepreneurship education management follows the POACE model (Planning, Organizing, Actuating, Controlling, Evaluating), which allows students to be directly involved in business units as part of their character development. This research found that entrepreneurship education management plays a strategic role in shaping the independence of students. The implementation of effective managerial functions, such as thorough planning, organizing resources, structured activity execution, as well as continuous supervision and evaluation, positively impacts the attitudes and independent behaviors of the students. This reflects a direct correlation between the quality of entrepreneurship education management and the development of visionary and innovative entrepreneurial character in students, who are capable of seizing opportunities and possess strong will and courage in decision-making. Thus, the better the entrepreneurship education management is implemented, the higher the level of students' independence developed within the pesantren. Keywords: Education Management, Entrepreneurship, Independence, Santri, Islamic Boarding School. viii صّخل ُ م ح ور ريوطتو ليكشت في لامعلأا ةداير في ميلعتلا ةرادإ ةهماسم ةيفيك ليلتحو فصو لىإ ةساردلا هذى فدته للاقتسلاا ةيصخش تارشؤم ىلع دمتعت نايبتسا تاودأ للاخ نم اهسايق متي تيلاو ،بلاطلا ىدل للاقتسلاا ،ينلقتسلدا بلاطلا ةيصخش ليكشت ةيهمأ يى ةساردلا هذلذ ةيفللخا .عباسلا مرلحا روتنوغ ملاسلا راد ةودق بلاطل ميلعتلا ماظن في ططخلداو مظنلدا لامعلأا ةداير جنه للاخ نم ،ًايداصتقاو ًايعامتجا ًاضيأ نكلو ،ًايحور طقف سيل ةيعونلا تانايبلا ىلع لوصلحا تم .يعونو يمك جنه عم ةطلتمخ ةيجهنم ةساردلا هذى مدختست ةينيدلا سرادلدا في اهليلتح تم تانايبتسا عيزوت نم ةيمكلا تانايبلا ىلع لوصلحا تم امنيب ،قيثوتلاو ،تلاباقلداو ،ةظحلالدا للاخ نم طيسبلا رادنحلااو ،ةيطلخاو ،سناجتلاو ،ةيعيبطلاو ،ةيقوثولداو ،ةيحلاصلا تارابتخا للاخ نم ذيفنتلاو ميظنتلاو طيطختلا جنه للاخ نم متي لامعلأا ةداير في ميلعتلا ةرادإ قيبطت نأ ثحبلا جئاتن ترهظأ ةساردلا هذى تدجو دقو .لامعلأا تا دحو ةطشنأ في ةرشابم ةكراشملل بلاطلل لالمجا رفوي امم ،مييقتلاو ةباقرلاو ذيفنت نإ .بلاطلا ىدل ةيللاقتسلاا حور ليكشت في ا ً يجيتاترسا ا ً رود بعلت لامعلأا ةداير في ميلعتلا ةرادإ نأ ةفاضلإاب ،مظنم لكشب ةطشنلأا ذيفنتو ،دراولدا ميظنتو ،سوردلدا طيطختلا لثم ،لاعف لكشب ةيرادلإا فئاظولا بلاطلا ىدل ةيللاقتسلاا تايكولسو فقاوم ىلع بيايجإ لكشب رثؤي ،نيرمتسلدا مييقتلاو ةباقرلا لىإ نيذلا بلاطلا ىدل لامعلأا داور ةيصخش ليكشتو يدايرلا ميلعتلا ةرادإ ةدوج ينب ةرشابلدا ةقلاعلا سكعي اذى ،ي،اتلابو .تارارقلا ا ت خا في ةعاجشلاو ةدارلإا ةوق لىإ ةفاضلإاب ،صرفلا مانتغا ىلع ةردقو ،ةركتبم ةيؤرب نوعتمتي لكشتت تيلا بلاطلا ةيللاقتسا ةجرد تداز املك ،لضفأ يدايرلا ميلعتلا ةرادإ تناك املك ةينيدلا ةسردلدا ،بلاطلا ،للاقتسلاا ،لامعلأا ةداير ،ميلعتلا ةرادإ :ةيسيئرل

Actions (login required)

View Item