IMPLEMENTASI LINGKUNGAN SOSIAL DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

FAHRI, NUUR ROHIM (2025) IMPLEMENTASI LINGKUNGAN SOSIAL DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (14MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (15MB)

Abstract

ABSTRACT This research is motivated by the importance of social environment integration in Merdeka Curriculum to improve Islamic Religious Education (PAI) learning that is more contextual and relevant to students' lives. Al-Azhar 3 Junior High School Bandar Lampung was chosen as the object of research because this school implements various innovations in social environment-based learning. The main objective of the research is to analyze the implementation strategy of the social environment in Islamic Education learning and the role of the social environment in supporting the Merdeka Curriculum at the school. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Primary data was collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving teachers, students, and principals. Secondary data is obtained from various documents related to the implementation of the Merdeka Curriculum. The research location is Al-Azhar 3 Junior High School in Bandar Lampung. Data analysis is carried out by reducing, presenting, and drawing conclusions from the data that has been collected. The results showed that the social environment implementation strategy in PAI learning at Al-Azhar 3 Junior High School includes the integration of social issues into subject matter, community-based projects, and the use of interactive methods. The social environment supports Merdeka Curriculum by creating more meaningful learning opportunities through students' interaction with the surrounding community. However, the main challenges faced are some teachers' lack of understanding of the concept of Merdeka Curriculum and limited teaching materials. This research confirms the importance of collaboration between schools, parents, and communities to optimize social environment-based learning. Keywords: Social Environment, Independent Curriculum, Islamic Religious Education, Learning. iii ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi lingkungan sosial dalam Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan siswa. SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung dipilih sebagai objek penelitian karena sekolah ini menerapkan berbagai inovasi dalam pembelajaran berbasis lingkungan sosial. Tujuan utama penelitian adalah untuk menganalisis strategi implementasi lingkungan sosial dalam pembelajaran PAI serta peran lingkungan sosial dalam mendukung Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data primer dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah. Data sekunder diperoleh dari berbagai dokumen terkait implementasi Kurikulum Merdeka. Lokasi penelitian adalah SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung. Analisis data dilakukan dengan mereduksi, menyajikan, dan menarik kesimpulan dari data yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi implementasi lingkungan sosial dalam pembelajaran PAI di SMP Al-Azhar 3 mencakup integrasi isu-isu sosial ke dalam materi pelajaran, proyek berbasis komunitas, dan penggunaan metode interaktif. Lingkungan sosial mendukung Kurikulum Merdeka dengan menciptakan kesempatan belajar yang lebih bermakna melalui interaksi siswa dengan masyarakat sekitar. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman beberapa guru terhadap konsep Kurikulum Merdeka dan keterbatasan materi ajar. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas untuk mengoptimalkan pembelajaran berbasis lingkungan sosial. Kata Kunci : Lingkungan Sosial, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran.

Actions (login required)

View Item