ANALISIS PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK SMPN 09 TULANG BAWANG BARAT

Sabrina, Bintang Amalia Tusyifa (2025) ANALISIS PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK SMPN 09 TULANG BAWANG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengelolaan perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di SMPN 09 Tulang Bawang Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM-PLS). Dalam hal ini, pengelolaan perpustakaan mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Pendekatan dalam Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatf berpusat pada teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner kepada peserta didik. Lokasi penelitian ini akan dilaksanakan di SMP N 09 Tulang Bawang Barat. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII. Sampel pada penelitian ini kelas VIII F dan VII G. Adapun kuesioner yang disusun berdasarkan indikator pengelolaan perpustakaan dan minat baca peserta didik. Dilakukan Uji validitas dan reliabilitas sebelum instrumen digunakan secara luas. Hasil penelitian diharapkan dapat berkontribusi dalam mengembangkan pengelolaan perpustakaan minat baca menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan berpengaruh terhadap minat baca peserta didik. Hal ini ditunjukkan melalui indikator minat baca seperti kebutuhan terhadap bacaan, tindakan mencari bacaan, rasa senang terhadap bacaan, keinginan untuk membaca, serta tindak lanjut setelah membaca. Temuan ini memperlihatkan bahwa pengelolaan perpustakaan yang efektif dan inovatif mampu mendorong peningkatan budaya literasi di lingkungan sekolah. Metode penelitian ini menggunakan analisis SEM-PLS yang menunjukan hasil pengelolaan perpustakaan mempunyai pengaruh sebesar 0. 224 terhadap minat baca. Kata Kunci: Minat Baca, Pengelolaan Perpustakaan, SEM-PLS, SMPN 09 Tulang Bawang Barat ii ABSTRACT This study aims to analyze the influence of library management on students’ reading interest at SMPN 09 Tulang Bawang Barat. This is a quantitative study using the Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM-PLS) approach. In this context, library management includes aspects of planning, organizing, implementing, supervising, and evaluating. The research applies a quantitative approach with data collection techniques conducted through observation, interviews, documentation, and the distribution of questionnaires to students. The research location is SMPN 09 Tulang Bawang Barat. The population in this study is the eighth-grade students, with the sample consisting of class VIII F and VIII G. The questionnaire was developed based on indicators of library management and students’ reading interest. Validity and reliability tests were carried out before the instrument was used more widely. The results of this study are expected to contribute to the development of library management in relation to reading interest, showing that library management influences students’ reading interest. This is demonstrated through reading interest indicators such as the need for reading materials, efforts to seek reading materials, enjoyment of reading, willingness to read, and follow-up after reading. The findings reveal that effective and innovative library management can encourage the enhancement of a literacy culture within the school environment. The research method employed SEM PLS analysis, which shows that library management has an effect of 0.224 on reading interest. Keywords: Library Management, Reading Interest, SEM-PLS, SMPN 09 Tulang Bawang Barat

Actions (login required)

View Item