PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK REALITAS DALAM MENGATASI KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN MANAGEMENT PERKANTORAN DI SMK PGRI 1 BANDAR LAMPUNG

Danty, Angir Lintang (2025) PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK REALITAS DALAM MENGATASI KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN MANAGEMENT PERKANTORAN DI SMK PGRI 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Layanan konseling sebagai bagian inti kegiatan bimbingan dan konseling memiliki sasaran kerja membantu menyelesaikan berbagai persoalan yang dialami konseli. Proses konseling merupakan dialog yang melibatkan dua orang, konselor dan konseli. Dalam pelaksanaan konseling agar bisa mencapai efektifitas yang diharapkan dibutuhkan penggunaan pendekatan pemecahan masalah secara eklektif. Sebagai suatu pendekatan, konseling realitas memiliki pandangan dasar mengenai hakikat manusia, prinsip-prinsip, tahap-tahap, teknik-teknik konseling yang harus dipedomani dan dilaksanakan konselor dalam membantu konseli mencapai perubahan yang diinginkan. Dalam aplikasinya konseling realitas lebih mengedepankan pada tingkah laku saat ini konseli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan konseling realitas terhadap pelanggaran disiplin belajar. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan satu subjek yaitu Ibu Maharani Yunanda, S.Pd selaku guru pembimbing di SMK PGRI 1 Bandar Lampung. Objek penelitian berupa penerapan konseling realitas terhadap pelanggaran disiplin belajar. Data diperoleh melalui sumber data primer dan sekunder, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, serta analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa konseling individual dengan menggunakan pendekatan realitas terhadap dua peserta didik pelanggar disiplin belajar dilakukan melalui lima tahapan yaitu: tahap perencanaan, tahap tindakan dan pelaksanaan, tahap pengamatan, reflekasi dan evaluasi konseling. Hasil konseling yang dilakukan adalah perilaku dan pemikiran negatif peserta didik mengalami perubahan dengan diberikan konseling realitas. Kata Kunci: Konseling Individu, Teknik Realitas dan Disiplin Belajar. ii ABSTRACT Counseling services as a core part of guidance and counseling activities have the work goal of helping to resolve various problems experienced by counselees. The counseling process is a dialogue involving two people, the counselor and the counselee. In implementing counseling, in order to achieve the expected effectiveness, it is necessary to use an eclectic problem solving approach. As an approach, reality counseling has a basic view of human nature, principles, stages, and counseling techniques that counselors must guide and implement in helping clients achieve the desired changes. In its application, reality counseling prioritizes the client's current behavior. This research aims to determine the application of reality counseling to learning discipline violations. The method used in this research is a type of qualitative research with descriptive methods. This research used one subject, namely Mrs. Maharani Yunanda, S.Pd as a supervising teacher at SMK PGRI 1 Bandar Lampung. The research object is the application of reality counseling to violations of learning discipline. Data was obtained through primary and secondary data sources, data collection techniques through interviews, observation and documentation, as well as data analysis using data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research results showed that individual counseling using a reality approach for two students who violated learning discipline was carried out through five stages, namely: planning stage, action and implementation stage, observation, reflection and evaluation stage of counseling. The results of the counseling carried out were that students' negative behavior and thoughts experienced changes by being given reality counseling. Keywords : Individual Counseling, Reality Techniques and Learning Discipline.

Actions (login required)

View Item