PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK DI RUMAH TAHFIDZ AL-FATAH PERUMAHAN KOPKAR DWI KARYA LAMPUNG TENGAH

NADIA, NUR AZIZAH (2025) PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK DI RUMAH TAHFIDZ AL-FATAH PERUMAHAN KOPKAR DWI KARYA LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Pemahaman dan penanaman karakter merupakan inti dan jati diri dari perilaku seorang manusia, ia telah dimulai bahkan sejak dari fitrah kelahiran manusia yang merupakan karunia dari Tuhan Yang Maha esa Allah SWT. Proses keberlangsungan pendidikan sangat dipengaruhi juga oleh banyak aspek, antara aspeknya adalah yang berkaitan dengan lingkungan. Karena lingkungan juga memiliki andil yang sangat signifikan dalam proses membentuk perilaku dan jati diri peserta didik. Karena hal tersebut maka madrasah pada khusus nya ataupun masyarakat pada umum nya harus mempunyai kebiasaan dan kedisiplinan yang dilakukan untuk membangun karakter yang akan dibentuk, yaitu karakter yang berdasarkan nilai-nilai Islam. Program Tahfiz Al-Qur’an kini menjadi salah satu tren yang banyak diadakan di kalangan lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal. Pentingnya menanamkan nilai-nilai Al-Qur’an untuk menyiapkan para remaja dalam menghadapi isu-isu dunia luar membuat kesadaran dan perhatian masyarakat semakin bertambah akan pentingnya mengenalkan dan menanamkan nilai-nilai Al-Qur’an pada diri anak sejak dini. Sehingga tidak heran jika program ini banyak diminati dan menjadi daya tarik tersendiri bagi lembaga pendidikan. Bahkan dijadikan sebagai salah satu program unggulan di beberapa lembaga pendidikan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang bagaimana penanaman nilai-nilai karakter peserta didik di Rumah Tahfidz Perumahan Kopkar Dwi Karya Lampung Tengah. Penelitian ini bersifat deskriptif yang dianalisa secara kualitatif yang termasuk kedalam jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dari penelitian diperoleh dari teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verification. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, bahwa Rumah Tahfidz di Perumahan Kopkar Dwi Karya sudah berperan aktif dalam penanaman nilai-nilai karakter peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari proses yang dilakukan pengajar yang ada di Rumah ii Tahfidz dalam pembinaan akhlakul karimah diantaranya yaitu berdo’a sebelum memulai penghafalan, membaca Al-Qur’an bersama sebelum memulai kegiatan , membaca sholawat, serta melaksanakan shalat Ashar berjamaah. Hasil pemahaman ini dapat kita cermati bahwa kegiatan di Rumah Tahfidz di Perumahan Kopkar Dwi Karya sangat mempengaruhi anak agar dapat terdorong pada dirinya untuk dapat mempelajari dan terdorong untuk mengikuti aturan-aturan agama islam didalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Rumah Tahfidz, Nilai Karakter iii ABSTRACT Understanding and cultivating character is the core and identity of a human's behavior, it has started even from the nature of human birth which is a gift from Almighty God, Allah SWT. The process of educational sustainability is also greatly influenced by many aspects, among which are those related to the environment. Because the environment also has a very significant role in the process of shaping students' behavior and identity. Because of this, madrasas in particular or society in general must have habits and discipline that are carried out to build the character that will be formed, namely character that is based on Islamic values. The Tahfiz Al-Qur'an program has now become a trend that is widely held among educational institutions, both formal and non-formal. The importance of instilling Al-Qur'an values to prepare teenagers to face issues in the outside world has increased public awareness and attention to the importance of introducing and instilling Al-Qur'an values in children from an early age. So it is not surprising that this program is in great demand and has become a special attraction for educational institutions. It is even used as one of the flagship programs in several educational institutions. The aim of this research is to find out how to instill character values in students at the Tahfidz House, Kopkar Dwi Karya Housing, Central Lampung. This research is descriptive in nature which is analyzed qualitatively and is included in the type of field research. The data sources for the research were obtained from interview techniques, observation, documentation. Data analysis is carried out by means of data reduction, data presentation and verification. Meanwhile, data validity techniques use source triangulation. Based on the results of research conducted by researchers, the Tahfidz House in Kopkar Dwi Karya Housing has played an active role in instilling students' character values. This can be seen from the process carried out by the teachers at Rumah Tahfidz in developing morals, including praying before starting to memorize, reading the Al Qur'an together before starting activities, reading prayers, and carrying out Asr prayers in congregation. As a result of this understanding, we can observe that the activities at the Tahfidz House in the Kopkar Dwi iv Karya Housing Complex greatly influence children so that they can be encouraged to learn and be encouraged to follow the rules of the Islamic religion in their daily lives. Key Words: Tahfidz House, Character Values

Actions (login required)

View Item