PENERAPAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

SELVIA, RECHA ZULIANTI (2025) PENERAPAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan layanan konseling kelompok dengan teknik diskusi dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 7 Bandar Lampung. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada temuan awal yang menunjukkan adanya peserta didik dengan minat belajar rendah yang tercermin dari kurangnya perasaan senang, ketertarikan, perhatian penuh, dan sikap positif terhadap proses pembelajaran. Permasalahan tersebut berpengaruh terhadap hasil belajar dan keterlibatan akademik siswa di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru bimbingan dan konseling serta peserta didik kelas VIII yang teridentifikasi memiliki minat belajar rendah. Data yang diperoleh dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik diskusi mampu memberikan ruang refleksi, interaksi sosial, dan penguatan emosional yang berkontribusi terhadap peningkatan minat belajar siswa. Pelaksanaan layanan dilakukan dalam delapan sesi yang terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan diskusi aktif, hingga evaluasi dan tindak lanjut. Siswa menjadi lebih terlibat dalam pembelajaran, menunjukkan perubahan sikap yang lebih positif, serta mengalami peningkatan dalam kemampuan konsentrasi dan pemahaman materi. Keberhasilan program didukung oleh peran aktif guru BK, kolaborasi dengan guru mata pelajaran, serta dukungan lingkungan sekolah. Kata Kunci: Minat belajar, layanan konseling kelompok, teknik diskusi, ii ABSTRACT This study aims to describe the implementation of group counseling services using discussion techniques to improve the learning interest of Grade VIII students at SMP Negeri 7 Bandar Lampung. The background of this research is based on preliminary findings that indicate the presence of students with low learning interest, reflected in the lack of enjoyment, interest, sustained attention, and positive attitudes toward the learning process. These problems have a negative impact on students' academic performance and classroom engagement. This research employs a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The subjects of the study included guidance and counseling teachers as well as Grade VIII students identified as having low learning interest. The data were analyzed using Miles and Huberman’s interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study show that group counseling services with discussion techniques provide reflective space, social interaction, and emotional reinforcement that contribute to increasing students' learning interest. The intervention was carried out in eight sessions, consisting of preparation, active discussion implementation, and evaluation with follow-up actions. Students became more engaged in learning, showed more positive attitudes, and experienced improvements in concentration and understanding of the material. The success of the program was supported by the active role of the counseling teacher, collaboration with subject teachers, and support from the school environment. Keywords: Learning Interest, Group Counseling Services, Discussion Technique

Actions (login required)

View Item