PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI 1 WAY KANAN

NUR, AISYAH (2025) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI 1 WAY KANAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Peserta didik merupakan makhluk ciptaan Allah SWT yang memerlukan bantuan orang lain untuk mencapai keberhasilan dalam pendidikan. Menjadi seorang pendidik harus memiliki kompetensi dasar yaitu kompetensi profesional, diantaranya pendidik harus mampu mengolah pembelajaran dengan baik, terutama dalam memilih model pembelajaran yang tepat. Salahsatunya Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, terdapat suatu proses pengajaran yang membahas materi Akidah Akhlak. Akidah Akhlak merupakan imu yang mempelajari tentang keyakinan dan implementasinya dalam tindakan sehari-hari. Pembelajaran Akidah Akhlak memiliki tujuan mendidik siswa agar memiliki pengetahuan dan keyakinan terhadap ajaran Islam, sehingga mereka bersikap dan bertingkah laku berdasarkan Al-Qur‟an dan Hadits. Akan tetapi dalam proses pembelajaran akidah akhlak tersebut, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berfikir. Proses pembelajaran di dalam kelas diarahkan kemampuan untuk menghafal informasi, otak anak dipaksa untuk mengingat dan menimbun berbagai informasi yang diingatnya untuk menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Akibatnya, ketika anak lulus dari sekolah, mereka pintar secara teoritis, tetapi mereka miskin aplikasi. Dengan demikian, diperlukan perhatian dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak, agar hasil belajar dapat tercapai maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Apakah Ada Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas VII di MTs Negeri 1 Way Kanan? Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan model Eksperimen, dengan teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan dokumentasi. Menggunakan analisis data validitas, reabilitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di MTsN 1 Way Kanan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar akidah akhlak siswa kelas VII melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Make A Match. Hal ini dibuktikan melalui analisis statistik yang menunjukkan perbedaan yang nyata antara hasil pretest dan posttest pada kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran tersebut. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,012 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan H₁ diterima. Meskipun peningkatan mean score pada kelompok eksperimen sebesar 2,850 terlihat lebih kecil dibandingkan kelompok kontrol yang mencapai 8,150, namun peningkatan ini tetap menunjukkan efektivitas model pembelajaran yang diterapkan. Kata Kunci: Cooperative Learning,Hasil Belajar, Akidah Akhlak ii ABSTRACT Students are creatures of Allah SWT who need the help of others to achieve success in education. To become an educator, you must have basic competencies, namely professional competencies, including educators must be able to process learning well, especially in choosing the right learning model. One of them is in Islamic Religious Education learning, there is a teaching process that discusses the material of Aqidah Akhlak. Aqidah Akhlak is a science that studies beliefs and their implementation in everyday actions. Learning Aqidah Akhlak aims to educate students to have knowledge and belief in Islamic teachings, so that they behave and act based on the Qur'an and Hadith. However, in the process of learning aqidah akhlak, children are not encouraged to develop their thinking skills. The learning process in the classroom is directed at the ability to memorize information, children's brains are forced to remember and accumulate various information that they remember to connect it to everyday life. As a result, when children graduate from school, they are smart theoretically, but they are poor in application. Thus, attention is needed in the learning process of Akidah Akhlak, so that learning outcomes can be achieved, so researchers are interested in conducting research on Is There an Influence in Learning Outcomes of Akidah Akhlak Through the Make A Match Type Cooperative Learning Model for Class VII at MTs Negeri 1 Way Kanan? This research is a research that uses quantitative research methods with an Experimental model, with data collection techniques through tests, observations and documentation. Using data validity analysis, reliability and homogeneity. Based on the results of the research conducted at MTsN 1 Way Kanan, it can be concluded that there is a significant increase in the learning outcomes of aqidah and akhlak of grade VII students through the application of the Make A Match type Cooperative Learning model. This is proven through statistical analysis which shows a significant difference between the pretest and posttest results in the experimental group using the learning model. The results of the paired sample t-test showed that in the experimental group there was a significant difference between the pretest and posttest results with a significance value of 0.012 <0.05, which means that H₀ is rejected and H₁ is accepted. Although the increase in the mean score in the experimental group of 2.850 looks smaller than the control group which reached 8.150, this increase still shows the effectiveness of the applied learning model. Keywords: Cooperative Learning, Learning Outcomes, Moral Beliefs

Actions (login required)

View Item