Alung, Ummu Mastura (2025) THE EFFECTIVENESS OF THE POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) LEARNING MODEL ON STUDENTS' LEARNING OUTCOMES? Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Full text not available from this repository.Abstract
A. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran tertentu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental dan rancangan posttest-only control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas VIII di SMP Gajah Mada Bandar Lampung yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Kelas eksperimen menerima pembelajaran dengan model POE, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar pada ranah kognitif C3 (aplikasi) dan C6 (evaluasi), terdiri dari 20 butir soal, dengan 14 butir yang valid dan nilai reliabilitas 0,733. Hasil analisis data menggunakan independent samples t-test menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) pada uji Levene’s Test adalah 0,001. Nilai ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima, yang berarti bahwa penggunaan model POE memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inovatif seperti POE lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | |
| Divisions: | |
| Depositing User: | Users 526 not found. |
| Date Deposited: | 14 Aug 2025 04:27 |
| Last Modified: | 14 Aug 2025 04:27 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/39659 |
Actions (login required)
 |
View Item |
