PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI ANDROID BIMBINGAN DAN KONSELING INTERAKTIF KARIR (IKAR)DALAM MEMBANTU KESIAPAN KARIR PESERTA DIDIK SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG

Paksi, Tri Nugraha (2025) PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI ANDROID BIMBINGAN DAN KONSELING INTERAKTIF KARIR (IKAR)DALAM MEMBANTU KESIAPAN KARIR PESERTA DIDIK SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media aplikasi Android Bimbingan dan Konseling Interaktif Karir (IKAR) sebagai sarana untuk membantu kesiapan karir peserta didik di SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan menarik dalam layanan bimbingan karir di sekolah, serta masih rendahnya pemahaman peserta didik terhadap potensi diri, informasi dunia kerja, dan perencanaan karir secara mandiri. Hal ini mendorong kebutuhan akan media yang berbasis digital dan mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses bimbingan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D). Subjek penelitian melibatkan peserta didik kelas XI SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Instrumen yang digunakan mencakup angket validasi ahli materi, media, dan bahasa, serta uji kepraktisan dan keefektifan yang dinilai dari respon guru, peserta didik, dan hasil uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media aplikasi IKAR memperoleh penilaian sangat layak dari para ahli dengan skor kelayakan di atas 85%, serta mendapat respon positif dari guru dan peserta didik dengan tingkat kesesuaian konten terhadap kebutuhan karir yang mencapai 98,8%. Aplikasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terkait perencanaan dan kesiapan karir, sebagaimana ditunjukkan melalui peningkatan hasil pemahaman karir pada uji coba kelompok kecil dan besar. Media ini tidak hanya menarik, tetapi juga fungsional, adaptif, dan mendorong pembelajaran mandiri secara digital. Dengan demikian, aplikasi IKAR dapat dijadikan alternatif inovatif dalam layanan bimbingan karir digital di sekolah, serta menjadi kontribusi penting dalam mendukung kesiapan peserta didik menghadapi dunia kerja dan pendidikan tinggi di era digital. Kata Kunci: Media Interaktif, Bimbingan Karir, Aplikasi Android, Kesiapan Karir, Pengembangan Media iii ABSTRACT This study aims to develop an Android-based application called Interactive Career Guidance and Counseling (IKAR) as a medium to support students' career readiness at SMA Gajah Mada Bandar Lampung. The background of this research stems from the lack of interactive and engaging learning media in career guidance services at schools, as well as students' limited understanding of self-potential, career information, and independent career planning. These issues highlight the need for a digital-based medium that can enhance students' active participation in the counseling process. The research employed the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) using a research and development (R&D) approach. The study involved 11th grade students at SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Instruments used included expert validation questionnaires for content, media, and language, as well as practicality and effectiveness assessments based on feedback from teachers, students, and field trial results. The findings indicate that the IKAR application was rated as highly feasible by experts with a validity score exceeding 85%, and received positive responses from both teachers and students, with content relevance to career needs reaching 98.8%. The application was proven effective in improving students’ understanding of career planning and readiness, as shown through improvements in career understanding during small- and large-group trials. The application is not only engaging but also functional, adaptive, and supports self directed digital learning. Therefore, the IKAR application can serve as an innovative alternative in digital career guidance services at schools and makes a valuable contribution to enhancing students’ preparedness for the workforce and higher education in the digital era. Keywords: Interactive Media, Career Guidance, Android Application, Career Readiness, Media Development.

Actions (login required)

View Item