PENGARUH METODE SUGGESTOPEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MIMA IV SUKABUMI BANDAR LAMPUNG

Yutika, Herawati (2025) PENGARUH METODE SUGGESTOPEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MIMA IV SUKABUMI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa yang memiliki keistimewaan tersendiri baik dari sisi gaya bahasa maupun nilai historisnya. Salah satu keistimewaannya adalah digunakan sebagai bahasa pengantar dalam Al-Qur‟an, hadits, maupun kitab kitab kajian Islam lainnya, sehingga bagi setiap umat muslim mempelajari bahasa Arab merupakan suatu keharusan. Keistimewaan bahasa Arab ini merupakan bentuk presiasi bahasa yang dimiliki oleh masyarakat Arab jahiliyyah, dimana bahasa yang digunakan oleh Al-Qur‟an ialah bahas arab. Hasil dari pra penelitian di MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung siswa kelas IV diketahui bahwa hasil belajar masih banyak yang belum memenuhi standar KKM yang telah ditetapkan. Agar hasil belajar Bahasa Arab siswa meningkat maka dalam proses pembelajaran diperlukan suatu metode pembelajaran Suggestopedia pada siswa kelas IV di MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Suggestopedia terhadap hasil belajar Bahasa Arab di MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan quasy eksperimeearhntal research dengan tipe posttest only control design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa tes pilihan ganda, lalu dalam uji instrumen menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda. Dalam penelitian ini uji analisis data menggunakan uji T. Berdasarkan hasil analisis pengolahan data menggunakan uji hipotesis (uji-t), diperoleh Thitung = 3.049 dan Ttable = 3.038 dengan taraf signifikan 5%. Karena Thitung>Ttable maka H1 diterima dan H0 ditolak, hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode suggestopedia terhadap hasil belajar Bahasa Arab di MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Suggestopedia, Bahasa Arab ii ABSTRACT Arabic is a language with unique features, both in terms of its linguistic style and its historical value. One of its special characteristics is its use as the language of the Qur'an, hadiths, and other Islamic studies texts. Therefore, learning Arabic is essential for every Muslim. This uniqueness of the Arabic language is a form of appreciation for the language held by the pre-Islamic Arab community, where the language used by the Qur'an is Arabic. Preliminary research at MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung with fourth-grade students revealed that many students' learning outcomes did not meet the established KKM standards. To improve the Arabic learning outcomes of students, the Suggestopedia method is necessary in the teaching process for fourth-grade students at MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. This study aims to determine the effect of the Suggestopedia method on the Arabic learning outcomes at MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. This research is quantitative with a quasi-experimental type, using a posttest-only control design. Data collection techniques in this study used tests in the form of multiple-choice tests, and instrument testing used validity tests, reliability tests, difficulty level tests, and discriminating power tests. In this research, data analysis used the T-test. Based on the hypothesis testing (T-test) results, it was found that Thitung = 3.049 and Ttable = 3.038 at a 5% significance level. Since Thitung > Ttable, H1 is accepted and H0 is rejected, proving that there is a significant influence of the Suggestopedia method on Arabic learning outcomes at MIMA IV Sukabumi Bandar Lampung. Keywords: Learning Outcomes, Suggestopedia Method, Arabic Language

Actions (login required)

View Item