STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA SIKAP SPIRITUAL SISWA KELAS VIII DI MTsN 1 BANDAR LAMPUNG

INCIK, MUHAMMAD FANDU P. M (2025) STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA SIKAP SPIRITUAL SISWA KELAS VIII DI MTsN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Pembinaan sikap spiritual siswa merupakan aspek penting dalam pendidikan karakter, terutama dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Namun, rendahnya motivasi siswa, pengaruh media sosial, dan kurangnya dukungan lingkungan keluarga menjadi tantangan dalam implementasinya. Oleh karena itu, penelitian ini menjadi penting untuk merancang strategi pembinaan yang lebih efektif, sehingga dapat mengatasi hambatan tersebut dan memperkuat karakter spiritual siswa. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru Akidah Akhlak dalam membina sikap spiritual siswa kelas VIII di MTsN 1 Bandar Lampung, menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis untuk menggali secara mendalam pengalaman, persepsi, dan strategi guru dalam membina sikap spiritual siswa sehingga menghasilkan gambaran yang lebih komprehensif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi, penyajian data secara sistematis, dan penarikan kesimpulan secara induktif dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan sikap spiritual siswa dilakukan melalui pembiasaan ibadah seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, dan doa bersama, serta pendekatan modeling oleh guru. Faktor pendukung meliputi kebijakan sekolah, partisipasi orang tua, dan fasilitas yang memadai, sementara hambatan utama meliputi rendahnya motivasi siswa, pengaruh media sosial, dan tekanan lingkungan. Upaya dalam mengatasi hambatan melalui program mentoring, pelatihan guru, penggunaan teknologi yang positif, serta integrasi nilai agama dalam pembelajaran. Dengan demikian, pembinaan sikap spiritual siswa tidak hanya bergantung pada praktik keagamaan di sekolah, tetapi juga pada sinergi antara lingkungan sekolah, keluarga, dan inovasi dalam metode pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam. Kata Kunci: Strategi pembinaan, sikap spiritual, guru Akidah Akhlak, MTsN 1 Bandar Lampung. ii ABSTRACT The cultivation of students' spiritual attitudes plays a crucial role in character education, particularly in the subject of Akidah Akhlak. However, challenges such as low student motivation, the influence of social media, and lack of family support hinder its effective implementation. This study, therefore, is essential to design more effective strategies that can address these barriers and enhance students' spiritual character development. The purpose of this research is to analyze the strategies employed by Akidah Akhlak teachers in fostering spiritual attitudes among eighth-grade students at MTsN 1 Bandar Lampung, to examine the supporting and inhibiting factors in its implementation, and to provide recommendations for improving the effectiveness of these strategies. This study uses a qualitative phenomenological approach to deeply explore the experiences, perceptions, and strategies of teachers in cultivating students' spiritual attitudes, thus providing a more comprehensive picture. Data collection techniques included observation, in-depth interviews, and documentation. The data obtained were analyzed through reduction, systematic presentation, and inductive conclusion drawing from the observed phenomena. The research findings indicate that the strategy for cultivating students' spiritual attitudes is carried out through religious practices such as congregational prayers, Quran recitation, and collective prayers, as well as a modeling approach by the teacher. Supporting factors include school policies, parental involvement, and adequate facilities, while the main obstacles include low student motivation, the influence of social media, and environmental pressures. Efforts to overcome these obstacles include mentoring programs, teacher training, the use of positive technology, and the integration of religious values into learning. Therefore, cultivating students' spiritual attitudes not only depends on religious practices in school but also on the synergy between the school environment, family, and innovations in value-based Islamic learning methods. Keywords: Cultivation strategy, spiritual attitude, Akidah Akhlak teacher, MTsN 1 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item