HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD/MI

TRI, WAHYUNI (2025) HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (1MB)

Abstract

KATA KUNCI: Kecerdasan emosional, hasil belajar, sekolah dasar Abstrak Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II I SD Muhammadiyah Sukajawa Lampung Tengah yang berjumlah 20 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mencari data kecerdasan emosional dan tes untuk mencari data hasil belajar. Uji prasyarat yang digunakan adalah uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi com 2 Penulis Terkait : Pearson (korelasi product moment). Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar siswa kelas III SD Muhammadiyah Sukajawa Lampung Tengah. Abstract The research method use in this study use quantitatif approach with a corelation research type. The population this study all grade II of Muhammadiyah Sukajawa Elementary School, Central Lampung, totaling 20 students. The data collection tools used were questionnaires to find EQ data and tests to find learning outcome data. The prerequisite tests used were normality tests and linearity tests. The data analysis technique in this study used the Pearson corelation test (product moment correlation).Based on the research, the results showed that there relationship betwen students' EQ and the learning outcome of grade III student of Muhammadiyah Elementary School Sukajawa, Central Lampung.

Actions (login required)

View Item