PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

AHMAD, ZAINUN NIZAM (2025) PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Motivasi adalah salah satu hal yang berpengaruh pada kesuksesan aktifitas pembelajaran siswa. Tanpa motivasi, proses pembelajaran akan sulit mencapai kesuksesan yang optimum. Kurangnya ketertarikan peserta didik dalam belajar pada bidang tertentu membuat peserta didik mengalami kesulitan dalam meningkatkan motivasi belajar yang di inginkan karena hasil yang tidak sesuai dengan keinginannya. Motivasi belajar yang belum berkembang atau rendah masih terdapat di SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Penerapan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Diskusi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Peserta Didik SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif, data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan dan konseling (BK) yang bertugas serta menangani masalah peserta didik di SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Konseling kelompok menggunakan teknik diskusi dilakukan selama 1 x 40 menit dengan 3 kali pertemuan selama 1bulan. Hasil penelitian tentang mengetahui Penerapan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Diskusi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Peserta Didik, berikut langkah-langkah yang di gunakan guru bimbingan dan konseling dalam Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Diskusi dalam mengembangkan motivasi belajar peserta didik, sebagai berikut: 1) Tahap menyampaikan tujuan dari diskusi. 2) Tahap mengarahkan diskusi. 3) Tahap menyelenggarakan diskusi. 4) Tahap mengakhiri diskusi. Guru bimbingan dan konseling melaksanakan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar dengan permasalahan peserta didik dan juga dengan adanya hasil wawancara, observasi dan dokumentasi menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling sudah menerapkan layanan konseling kelompok diruangan khusus konseling dan menggunakan media grup grup Whatsapp. Layanan konseling kelompok yang sudah dilaksanakan oleh guru bimbingan dan konseling kepada peserta didik sangat membatu peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar Kata Kunci: Konseling Kelompok, Teknik Diskusi, Motivasi Belajar ii ABSTRACT Motivation is one of the things that influence the success of student learning activities. Without motivation, it will be difficult for the learning process to achieve optimal success. The lack of interest of students in learning in certain fields makes students experience difficulties in increasing the desired learning motivation because the results are not in accordance with their wishes. Learning motivation that has not developed or is low is still found in SMA Negeri 9 Bandar Lampung. The goal to be achieved from this study is to find out the Application of Group Counseling Services Using Discussion Techniques to Increase Learning Motivation in Students of SMA Negeri 9 Bandar Lampung. The research method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach, data collected through interviews, observation and documentation involving guidance and counseling teachers (BK) who are in charge of and handle the problems of students at SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Group counseling using discussion techniques is carried out for 1 x 40 minutes with 3 meetings for 1 month. The results of research on knowing the Application of Group Counseling Services with Discussion Techniques to Increase Learning Motivation in Students, the following are the steps used by guidance and counseling teachers in the Implementation of Group Counseling Services with Discussion Techniques in developing students' learning motivation, as follows: 1) The stage conveys the purpose of the discussion. 2) The stage directs the discussion. 3) The stage of holding discussions. 4) The stage ends the discussion. Guidance and counseling teachers carry out group counseling services to increase learning motivation with student problems and also with the results of interviews, observations and documentation showing that guidance and counseling teachers have implemented group counseling services in special counseling rooms and use Whatsapp group media. Group counseling services that have been carried out by guidance and counseling teachers to students greatly help students to increase learning motivation. Keywords: Group Counseling, Discussion Techniques, Learning Motivation

Actions (login required)

View Item