تطبيق نموذج التعلم بتخطيط المفاهيم لتحسين فهم الجملة الاسمية والجملة الفعلية لدى طلاب الصف التاسع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكمة بندار لامبونج

Riantino, Yusuf (2025) تطبيق نموذج التعلم بتخطيط المفاهيم لتحسين فهم الجملة الاسمية والجملة الفعلية لدى طلاب الصف التاسع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكمة بندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

صخلم ةسردبؼا في عساتلا فصلا بلبط لدل ةيلعفلا ةلمبعاك ةيبظلاا ةلمبعا مهف تُسحتل ميىافبؼا طيطختب ملعتلا جذوبم قيبطت ةمكبغا ةيملبسلإا ةيلعفلا ةلمبعاك ةيبظلاا ةلمجلل بلبطلا مهف فعض يى ثحبلا اذى في ةيساسلأا ةلكشبؼا . . جنوبملا لعافتلا لىإ رقتفت تيلا ةيديلقتلا ر ا دنب ةطسوتبؼا بيكرت مهف في ةبوعص بلبطلا نم ديدعلا وجاوي ،كلذل ةجيتنك حاجنلل نىدلأا دبغا فكد متهاجرد ضافبلا لىإ مدؤي ابف ،ةيبرعلا لمبعا سيردتلا ةقيرط ـادختسا ببسب ،ا ن بلاط ِٕ ت ُب نم ،اهعبص تم تيلا ةيلكلأا تانايبلا لىإ ا ن دانتسا . ثحبلا اذى ؼدهي ،كلذل . تابوعص نم فوناعي )% ْٕ ( ا ن بلاط َِ ؿازي لا امنيب ةلمبعاك ةيبظلاا ةلمبعا تُب ةقلبعلا مهف ىلع بلبطلا دعاست ةيميلعت ةقيرطك ،حاجنلا قيقبر نم )% ِٔ ( طقف بلبط ٕ نكبس ميىافبؼا طيطختب ملعتلا جذوبم قيبطت تَثأت ليلبر لىإ . لدم ىلع وقيبطت تم مذلاك ، تراغاتكامك سيميك جذومنب يساردلا لصفلا في يئا ةيجهنمك ا ن ميظنت رثكأ لكشب ةيلعفلا رجلإا ثحبلا جهنم ثحبلا ـدختسا ف ي عساتلا فصلا نم ا ن بلاط ِٕ ثحبلا في ؾراش . لمأتلاك ،ةظحلببؼا ،ذيفنتلا ،طيطختلا :لحارم عبرأ ةركد لك مضت ثيح ،تُتركد عم تلبباقبؼاك ،ةيفصلا تاظحلببؼا ،مهفلا تارابتخا ؿ . ل بخ نم تانايبلا عبص تمك ،جنوببؼ ردنب ةمكبغا ةيملبسلإا ةيوناثلا ةسردبؼا ةدابؼا مهف في بولطبؼا نىدلأا دحلل بلبطلا قيقبر لدم سايقل يمكلا يفصولا جهنلا ىلع ليلحتلا دمتعا امك نكبس ،لىكلأا ةركدلا في . . بلبطلاك تُملعبؼا بلبطلا مهف لوتسم تُسبر في تَبك لكشب مىاس ميىافبؼا طيطبز جذوبم قيبطت فأ جئاتنلا ترهظأ فأ لاإ ،نسحتلا اذى مغر . مهفلا في ةبوعص نم فوناعي )% ةركدلا في تلبيدعت ءارجإ دعب . ْْ ( ا ن بلاط ُِ ؿازي لا امنيب ،حاجنلا قيقبر نم )% ةيميلعتلا ةيجيتاتًسلاا في تانيسبر ءارجإ ىعدتسا ابف ،% َٖ ٓٔ ( ا ن بلاط ُٓ ةبسنب حاجنلا ؼدى لىإ لصت لم جئاتنلا نكبي ا ن . ةبوعص فوهجاوي )% ُُ ( طقف بلبط ّ يقب امنيب ،حاجنلا )% ٖٗ ( ا ن بلاط ِْ ققح ثيح ،ظوحلم نسبر ثدح ،ةيناثلا ضيأ ززعي لب ،ةيلعفلا ةلمبعاك ةيبظلاا ةلمجلل بلبطلا مهف تُسبر في طقف مهسي لا ميىافبؼا طيطبز جذوبم ـادختسا فأ جاتنتسا ملعتلا ةيلمع في ةلاعفلا مهتكراشم سرادبؼا لوتسم ىلع ةيبرعلا ةغللا سيردت في ؿاعف ليدبك جذومنلا اذى دامتعاب ىصوي ،كلذ . ل . يساردلا لصفلا في يئارجلإا ثحبلا ،بلبطلا مهف ،ميىافبؼا طيطبز ‌ . ةيملبسلإا ةيوناثلا : ةيحاتفملا تاملكلا

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	03 Jul 2025 07:02
Last Modified:	03 Jul 2025 07:02
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/38918

Actions (login required)

View Item