PERAN MUSYRIF SEBAGAI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PIDATO MAHASANTRI MELALUI KEGIATAN MUHADHARAH DI MA’HAD AL JAMI’AH UIN RADEN INTAN LAMPUNG

Eka, Rahmawati (2025) PERAN MUSYRIF SEBAGAI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PIDATO MAHASANTRI MELALUI KEGIATAN MUHADHARAH DI MA’HAD AL JAMI’AH UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan berbicara di depan umum merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh setiap individu, termasuk mahasantri. Dalam konteks pendidikan di Ma'had al- Jami'ah UIN Raden Intan Lampung, kegiatan Muhadharah menjadi salah satu wadah bagi mahasantri untuk meningkatkan kemampuan pidato mereka. Melalui kegiatan Muhadharah, mahasantri dapat memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam berbicara di depan umum. Oleh karena itu, peran Musyrif sebagai pendidik sangat penting dalam membimbing dan mengarahkan mahasantri untuk meningkatkan kemampuan pidato mereka melalui kegiatan Muhadharah. Musyrif dapat membantu mahasantri dalam mempersiapkan materi pidato, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan meningkatkan kepercayaan diri mahasantri dalam berbicara di depan umum. Dengan demikian, penelitian tentang peran Musyrif sebagai pendidik dalam meningkatkan kemampuan pidato mahasantri melalui kegiatan Muhadharah menjadi sangat penting untuk dilakukan. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang dilakukan di Ma’had al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung yang bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian melalui deskripsi kata kata dan bahasa dalam konteks alamiah tertentu dan dengan menggunakan berbagai metode ilmiah. Adapun Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari Mudir, Musyrif/ah, Mu’allim/ah, Mudabbirah, dan mahasantri sedangkan sumber data sekunder dari buku, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan. Adapun teknik analisis data yang digunakan dengan teori Milles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Musyrif di Ma’had al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung berperan sebagai koordinator dalam bidang pengembangan keterampilan. Sebagai pendidik, Musyrif berperan dalam meningkatkan kemampuan pidato mahasantri melalui kegiatan Muhadharah. Peran tersebut dijalankan dengan memberikan rangsangan dan motivasi belajar, seperti pemberian penghargaan, sanksi atas kesalahan, serta penyelenggaraan lomba pidato. Untuk meningkatkan kemampuan pidato mahasantri, Musyrif memberikan bimbingan terkait teknik berbicara yang baik, seperti penggunaan intonasi dan nada suara yang tepat, serta bahasa tubuh yang sesuai. Adapun metode yang digunakan mahasantri dalam menghafal teks pidato adalah metode memoriter, yaitu dengan menulis dan menghafal naskah secara kata demi kata. Kegiatan Muhadharah dirancang dan dilaksanakan oleh seluruh pengurus Ma’had al-Jami’ah. Prosesnya meliputi beberapa tahapan: persiapan (tema, tempat, dan dekorasi), pelaksanaan, pembentukan kelompok, penyusunan serta revisi teks pidato, dan diakhiri dengan evaluasi. Kata Kunci : Peran, Musyrif, Pidato, Mahasantri, Muhadharah ii ABSTRACT Speaking in public is one of the important skills that every individual, including students, must possess. In the context of education in Ma'had Al-Jami'ah UIN Raden Intan Lampung, Muhadharah's activities are one of the forums for the Mahasantri to improve their speech ability. Through Muhadharah's activities, Mahasantri can gain experience and skills in public speaking. Therefore, the role of Musyrif as an educator is very important in guiding and directing the students to improve their speeches through Muhadharah activities. Musyrif can help Mahasantri in preparing speech material, provide constructive feedback, and increase the confidence of Mahasantri in public speaking. Thus, research on the role of musyrif as an educator in improving the ability of Mahasantri speeches through Muhadharah activities is very important. This research method uses a type of qualitative research with a descriptive approach carried out in Ma'had al-Jami'ah UIN Raden Intan Lampung which aims to understand the phenomena experienced by research subjects through descriptions of words and language in a particular natural context and by using various scientific methods. The data collection documentation. techniques use observations, interviews, and Primary data sources are obtained from Mudir, Musyrif/ah, Mu'allim/ah, Mudabbirah, and Mahasantri while the secondary data sources of books, journals, and previous relevant research. The data analysis techniques used with Milles and Huberman's theories are data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that Musyrif in Ma'had Al-Jami'ah UIN Raden Intan Lampung played the role of coordinator in the field of skills development. As an educator, Musyrif plays a role in improving the ability of Mahasantri speeches through Muhadharah activities. The role is carried out by providing stimulation and learning motivation, such as giving awards, sanctions for mistakes, and holding speech competitions. To enhance the effectiveness of Mahasantri speeches, Musyrif offers guidance on effective speaking techniques, including the use of appropriate intonation and tone of voice, as well as suitable body language. The method used by the Mahasantri in memorizing the speech text is the memorization method, namely by writing and memorizing the manuscript word for word. Muhadharah's activities were designed and carried out by all management of Ma'had al-Jami'ah. The process includes several stages: preparation (themes, places, and decorations), implementation, group formation, preparation and revision of speech text, and ends with evaluation. Keywords: Role, Musyrif, Speech, Mahasantri, Muhadharah

Actions (login required)

View Item