PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK MODELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN TATA TERTIB PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KETAPANG LAMPUNG SELATAN

Dea, Intan Octavia (2025) PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK MODELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN TATA TERTIB PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KETAPANG LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Abstrak Kedisiplinan merupakan suatu sikap dan perilaku yang mencerminkan ketaatan dan ketepatan terhadap peraturan, tata tertib, norma-norma yang berlaku baik tertulis maupun tidak yang tertulis. Layanan bimbingan klasikal dengan teknik modeling diharapkan dapat membantu peserta didik untuk mencegah adanya ketidakdisiplinan peserta didik terhadap tata tertib yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh layanan bimbingan klasikal dengan teknik modeling dalam meningkatkan kedisiplinan tata tertib peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Ketapang Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan desain pre-eksperimen dalam bentuk One Group Pre Test and Post-Test Design. Populasi penelitian terdiri dari 211 peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Ketapang dengan sampel sebanyak 34 peserta didik. Sampel penelitian terdiri dari peserta didik kelas VIII A. Uji validitas dan realibilitas angket dilakukan sebelum digunakan dalam pengambilan data. Analisis data menggunakan uji paired sample T-test untuk menguji perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post test. Hasil dari penelitian ini yakni bahwa post-test memiliki mean (rata-rata) 85.47 dan pre-test memiliki mean (rata-rata) 71.44. Dari hasil uji-t mendapatkan df=32, nilai thitung lebih besar dari ttabel (477.000 ≥ 2.042), maka H0 ditolak, sedangkan Ha diterima yang berarti layanan bimbingan klasikal dengan teknik modeling berpengaruh dalam meningkatkan kedisiplinan tata tertib pada peserta didik di SMP Negeri 1 Ketapang, Lampung Selatan. Kata kunci: bimbingan klasikal, teknik modeling, kedisiplinan tata tertib, peserta didik iii Abstract Discipline is an attitude and behavior that reflects compliance and adherence to rules, regulations, and prevailing norms, whether written or unwritten. Classical guidance services using the modeling technique are expected to help students prevent indiscipline regarding applicable regulations. This study aims to examine the effect of classical guidance services using the modeling technique in improving the disciplinary adherence of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Ketapang, South Lampung. This research uses a quantitative method with a pre experimental design in the form of a One Group Pre-Test and Post-Test Design. The study population consisted of 211 eighth-grade students at SMP Negeri 1 Ketapang, with a sample of 34 students. The research sample comprised students from class VIII A. Validity and reliability tests were conducted on the questionnaire before it was used for data collection. Data analysis used the paired sample T-test to examine significant differences between pre-test and post-test scores. The results of this study indicate that the post-test had a mean (average) of 85.47, while the pre-test had a mean (average) of 71.44. Based on the t-test results, with df=32, the calculated t-value is greater than the table t-value (477.000 ≥ 2.042), thus H0 is rejected and Ha is accepted. This means that classical guidance services using the modeling technique have an effect on improving discipline regarding rules among students at SMP Negeri 1 Ketapang, South Lampung. Keywords: classical guidance, modeling technique, rule-based discipline, students

Actions (login required)

View Item