UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TOLERANSI UNTUK MENJAGA KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA SISWA DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

ANDRIANSAH, Sahrodi (2025) UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TOLERANSI UNTUK MENJAGA KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA SISWA DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai toleransi dalam lingkungan sekolah, khususnya pada peserta didik yang hidup di tengah keberagaman agama. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai nilai toleransi untuk menjaga kerukunan antar umat beragama siswa di SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Sekolah ini memiliki latar belakang siswa yang beragam agama sehingga rentan terjadi konflik apabila tidak ditanamkan sikap saling menghargai sejak dini. Dalam menjawab masalah tersebut, penelitian ini menggunakan teori nilai-nilai toleransi berdasarkan prinsip moderasi Islam, yaitu tawassuth (jalan tengah) dan tawazun (keseimbangan), yang menekankan pentingnya sikap adil, bijak, dan menghargai perbedaan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru PAI dan lingkungan sekolah sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran aktif dalam menanamkan nilai-nilai toleransi, antara lain dengan memberikan keteladanan, menyisipkan materi toleransi dalam pembelajaran, serta membiasakan peserta didik untuk saling menghargai perbedaan. Guru juga mendorong terciptanya budaya saling menyapa, bekerja sama, dan ibadah sesuai keyakinan masing masing. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa upaya guru PAI secara signifikan berkontribusi dalam menciptakan kerukunan antar umat beragama di sekolah, serta membentuk karakter siswa yang toleran dan berakhlak mulia. Kata Kunci: Guru PAI, Nilai Toleransi, Tawassuth, Tawazun, Kerukunan Antar Umat Beragama. ii ABSTRACT This research is motivated by the importance of instilling values of tolerance in the school environment, especially among students living in a context of religious diversity. The main problem addressed in this study is how Islamic Education (PAI) teachers strive to instill tolerance values to maintain interreligious harmony among students at SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Given the diversity of religions among students, the potential for conflict is significant if mutual respect is not cultivated from an early age. To address this issue, the study adopts the theoretical framework of tolerance values rooted in Islamic moderation principles, specifically tawassuth (moderation) and tawazun (balance), which emphasize fairness, wisdom, and appreciation of differences. This study uses a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving PAI teachers and the school community. The findings show that PAI teachers play an active role in instilling tolerance values through exemplary conduct, integrating tolerance into learning materials, and fostering student habits of mutual respect. Teachers also promote a school culture of greeting one another, cooperation, and religious practice in accordance with each student’s beliefs. The conclusion of this study is that the efforts of PAI teachers significantly contribute to creating interreligious harmony in schools and shaping students into tolerant individuals with noble character. Keywords: Islamic Education Teachers, Tolerance Values, Tawassuth, Tawazun, Interreligious Harmony

Actions (login required)

View Item