LAYANAN INFORMASI MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK TENTANG PEMAHAMAN REGULASI EMOSI PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO

WIDIYA, UTAMI (2025) LAYANAN INFORMASI MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK TENTANG PEMAHAMAN REGULASI EMOSI PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang penulis temukan di SMA Negeri 1 Trimurjo yaitu minimnya pemahaman tentang regulasi emosi pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menguji kelayakan media scrapbook; 2) untuk mengetahui respon peserta didik; untuk mengetahui keefektifan media scrapbook. Metode yang digunakan adalah metode penelitian Borg & Gall yang diadaptasi oleh Sugiono. Subjek dalam penelitian ini peserta didik SMA Negeri 1 Trimurjo dengan sampel 30 peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Trimurjo dari 170 jumlah populasi peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Trimurjo. Data penelitian ini diperoleh dari hasil angket respon peserta didik dan pendidik, uji Wilcoxon, angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, dan angket validasi ahli bahasa. Hasil penelitian ini adalah telah dikembangkan media scrapbook tentang regulasi emosi pada peserta didik di SMA dinyatakan sangat layak oleh validator dengan persentase 80.00% untuk kelayakan materi, 78.33% untuk kelayakan media scrapbook dan 76.67% untuk kelayakan bahasa. Selain itu respon peserta didik terhadap media scrapbook tentang regulasi emosi pada peserta didik mendapatkan persentase sebesar 90.78% dengan kriteria sangat menarik. Dari hasil Pre-test Post-test, penyebaran angket pemahaman tentang regulasi emosi memperoleh nilai Asymp Sig.0.000 < 0.005 dengan uji Wilcoxon yang menyatakan terdapat pengaruh yang efektif terhadap pemahaman tentang regulasi emosi peserta didik. Kata Kunci: Pemahaman Regulasi Emosi, Scrapbook, Layanan Informasi. iii ABSTRACT This study was motivated by a problem that the author encountered at SMA Negeri 1 Trimurjo, namely the lack of understanding of emotional regulation among students. The objectives of this study were 1) to test the feasibility of scrapbook media; 2) to determine student responses; and 3) to determine the effectiveness of scrapbook media. The method used was the Borg & Gall research method adapted by Sugiono. The subjects of this study were students at SMA Negeri 1 Trimurjo, with a sample of 30 students from class XI of SMA Negeri 1 Trimurjo out of a total population of 170 students in class XI at SMA Negeri 1 Trimurjo. The research data were obtained from student and teacher response questionnaires, Wilcoxon tests, expert media validation questionnaires, expert material validation questionnaires, and expert language validation questionnaires. The results of this study indicate that the scrapbook media on emotion regulation for high school students has been developed and deemed highly suitable by validators, with a percentage of 80.00% for material suitability, 78.33% for scrapbook media suitability, and 76.67% for language suitability. Additionally, students' responses to the scrapbook media on emotional regulation among students achieved a percentage of 90.78%, meeting the criteria for being highly engaging. From the pre-test and post-test results, the distribution of the questionnaire on understanding emotional regulation obtained a value of Asymp Sig.0.000 < 0.005 with the Wilcoxon test, indicating an effective influence on students' understanding of emotional regulation. Keywords: Understanding Emotional Regulation, Scrapbook, Information Services.

Actions (login required)

View Item