KREATIVITAS PENDIDIK AKIDAH AKHLAK DALAM MENGOPTIMALKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK Di MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Rohmatul, Aulia (2025) KREATIVITAS PENDIDIK AKIDAH AKHLAK DALAM MENGOPTIMALKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK Di MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pada saat peneliti melaksanakan Pra-penelitian di MTS Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Guru Akidah Akhlak Mts Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, mengatakan bahwa guru harus kreatif dan inovatif selama pembelajaran. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, guru juga harus menyadari kemampuan untuk meningkatkan kreativitas untuk beradaptasi dan menanggapi situasi ini. Ketika guru menggunakan kreativitasnya, hal-hal baru akan menjadi peluang bagi guru untuk menyederhanakan implementasi dan persyaratan lain akan berakhir dengan pengembangan situasi. Saat saya mengajarkan Akidah Akhlak di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung ini pada kelas VIII saya berusaha menggunakan berbagai variasi metode pembelajaran, Saya pun selalu berusaha bagaimana caranya agar selama proses pembelajaran akidah akhlak berjalan kondusif, semenarik mungkin, serta bagaimana caranya agar para peserta didik tidak mengantuk saat pembelajaran akidah Akhlak berlangsung. Berdasarkan observasi lapangan, beberapa siswa melewatkan pembelajaran, tentu saja mereka juga memiliki alasan mengapa mereka melakukannya. Alasan sebagian siswa tidak mengikuti pembelajaran Akidah Akhlak adalah karena sebagian siswa menganggap membosankan, sebagian lagi kurang efektif. Tak jarang Peserta didik di masa kini lebih sangat mengenal bagaimana perkembangan teknologi seperti gadget, laptop, dan lainnya yang semakin hari semakin canggih dengan aplikasinya yang semakin bagus, serta dilengkapi dengan feature yang menarik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif-deskriptif yaitu pendekatan penelitian yang berusaha mendesripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi sekarang yang dimana penelitian ini memotret peristiwa dan kejadian yang terjadi menjadi focus perhatiannya untuk kemudian di jabarkan sebagimana adanya. Menurut Jane Richie penelitian kualitatif adalah upaya untuk menyajikan dunia sosial, dan perspektifnya, di dalam dunia Hasil penelitian ini adalah Sebelum pelaksanaan proses pembelajaran, guru menetapkan tujuan pembelajaran, guru berusaha proses pembelajaran berjalan kondusif dan menjaga peserta didik aktif saat pembelajaran berlangsung. Selain menggunakan buku, guru menggunakan laptop dan proyektor yang terkoneksi pada internet sebagai pendukung materi yang ada di dalam buku. Setalah melaksanakan proses KBM, guru memberikan nilai kepada setiap peserta didik. Peserta didik dengan nilai tinggi akan termotivasi untuk belajar, sedangkan peserta didik dengan skor rendah pasti akan termotivasi untuk belajar lebih giat. Simpulan pada penelitian ini Kreativitas Guru Akidah Akhlak dapat Mengoptimalkan Keaktifan Belajar Peserta Didik di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Kata Kunci : Kreativitas Guru, Akidah Akhlak, Keaktifan Belajar ABSTRACT When researchers carried out pre-research at MTS Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, the Aqidah Akhlak teacher at Mts Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung said that teachers must be creative and innovative during learning. To achieve learning goals, teachers must also be aware of the ability to increase creativity to adapt and respond to these situations. When teachers use their creativity, new things will become opportunities for teachers to simplify implementation and other requirements will end up developing situations. When I teach Moral Creeds at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung in class VIII, I try to use a variety of learning methods. I also always try to find out how to make the learning process of moral creeds run as conducive, as interesting as possible, and how to ensure that students don't get sleepy. when learning moral beliefs takes place. Based on field observations, some students miss learning, of course they also have reasons why they do it. The reason some students do not take part in Aqidah Akhlak learning is because some students think it is boring, and some find it less effective. It is not uncommon for today's students to be more familiar with the development of technology such as gadgets, laptops and others which are becoming more sophisticated day by day with better applications and equipped with interesting features. The approach used in this research is a qualitative-descriptive approach, namely a research approach that attempts to describe a symptom, event, event that is happening now, where this research photographs events and events that occur and becomes the focus of attention and then describes it as it is. According to Jane Richie, qualitative research is an attempt to present the social world, and its perspectives, within the world. The results of this research are that before implementing the learning process, the teacher sets learning objectives, the teacher tries to run the learning process in a conducive manner and keeps students active during learning. Apart from using books, teachers use laptops and projectors connected to the internet to support the material in the books. After carrying out the teaching and learning process, the teacher gives grades to each student. Students with high scores will be motivated to study, while students with low scores will definitely be motivated to study harder. The conclusion of this research is that the Creativity of Akidah Akhlak Teachers can Optimize the Learning Activeness of Students at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Keywords: Teacher Creativity, Moral Creeds, Learning Activeness iii iv

Actions (login required)

View Item