BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI NON AKADEMIK PADA REMAJA DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH PELAYANAN SOSIAL ASUHAN ANAK BUDI ASIH DINAS SOSIAL PROVINSI LAMPUNG

NADIA, ANDRIKA PUTRI (2025) BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI NON AKADEMIK PADA REMAJA DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH PELAYANAN SOSIAL ASUHAN ANAK BUDI ASIH DINAS SOSIAL PROVINSI LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Pada remaja binaan yang masih kebingungan dalam meningkatkan prestasi non akademik pada tiga program ekstrakulikuler yaitu ekstrakulikuler membatik, tata boga, dan seni tari. Remaja belum mempunyai kesiapan untuk kedepannya dalam menjalankan program ekstrakulikuler maka dari itu konselor dan pendamping ekstrakulikuler mempunyai harapan dengan adanya pembinaan ini remaja mampu meningkatkan prestasi non akademik melalui program ekstrakulikuler sehingga remaja tersebut dapat menjadi pribadi yang akfif karena sudah memiliki minat dan bakat, serta termotivasi dalam memilih bakat dan minat sesuai dengan kemampuan yang remaja miliki. Serta bagaimanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan prestasi non akademik pada remaja di UPTD Pelayanan Sosial Asuhan Anak Budi Asih Dinas Sosial Provinsi Lampung sangat diperlukan sebagai bentuk dukungan untuk membantu remaja menemukan arah dalam memilih ekstrakulikuler yang remaja minati.Memahami potensi terhadap diri remaja, sehingga perlu adanya penelitian mengenai penerapan bimbingan kelompok untuk menigkatkan prestasi non akademik pada remaja di UPTD Pelayanan Sosial Asuhan Anak Budi Asih Dinas Sosial Provinsi Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), pendekatan yang penulis gunakan adalah pendekatan kualitatif dengan sifat deskritif. Teknik pengunpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jumlah seluruh remaja di UPTD Pelayanan Sosial Asuhan Anak Budi Asih Dinas Sosial Provinsi Lampung sebanyak 45 orang. Dari jumlah 45 remaja tersebut 6 orang yang sesuai dengan kriteria. Maka yang menjadi sumber data primer dalam penelitian ini 8 orang. Terdiri dari 6 remaja, 1 pekerja sosial (konselor), dan 1 pendamping ekstrakulikuler. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan beberapa langkah yaitu, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan oleh pekerja sosial (konselor) telah dilakukan dengan harapan bimbingan kelompok yaitu: pertama, tahap pembentukan, pada tahap ini kegiatan yang dilakukan adalah suatu pengenalan anggota kelompok. Kedua, tahap peralihan yaitu merupakan tahap transisi anatara tahap pembukaan dan kegiatan. Ketiga, tahap kegiatan dalam tahap ini bimbingan terlihat menggunakan teknik diskusi kelompok yang digunakan oleh pekerja sosial kepada anggota kelompok. Keempat, tahap pengakhiran kegiatan yang dilakukan, yaitu menanyakan kembali kepada anggota kelompok tentang pemahaman materi yang telah diberikan, lalu meminta mereka untuk menyampaikan pesan dan harapan selama proses bimbingan kelompok. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Meningkatkan Prestasi Non Akademik, Remaja. ABSTRACT In fostered adolescents who are still confused in improving non academic achievements in three extracurricular programs, namely batik extracurricular, culinary arts, and dance. Adolescents are not yet ready for the future in running extracurricular programs, therefore counselors and extracurricular assistants hope that with this guidance, adolescents will be able to improve non-academic achievements through extracurricular programs so that these adolescents can become active individuals because they already have interests and talents, and are motivated in choosing talents and interests according to the abilities that adolescents have. And how group guidance to improve non-academic achievements in adolescents at the Budi Asih Child Care Social Service UPTD, Lampung Provincial Social Service is very much needed as a form of support to help adolescents find direction in choosing extracurricular activities that adolescents are interested in. Understanding the potential of adolescents, so it is necessary to conduct research on the application of group guidance to improve non-academic achievements in adolescents at the Budi Asih Child Care Social Service UPTD, Lampung Provincial Social Service. This type of research is field research, the approach used by the author is a qualitative approach with a descriptive nature. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The total number of teenagers in the Budi Asih Child Care Social Service UPTD, Lampung Provincial Social Service is 45 people. Of the 45 teenagers, 6 people meet the criteria. So the primary data source in this study is 8 people. Consisting of 6 teenagers, 1 social worker (counselor), and 1 extracurricular companion. The data analysis technique in this study uses several steps, namely, data reduction, data presentation, and verification or drawing conclusions. The results of this study indicate that the efforts made by social workers (counselors) have been carried out with the hope of group guidance, namely: first, the formation stage, at this stage the activities carried out are an introduction to group members. Second, the transition stage, which is a transition stage between the opening and activity stages. Third, the activity stage in this stage guidance is seen using group discussion techniques used by social workers to group members. Fourth, the ending stage of the activities carried out, namely asking group members again about their understanding of the material that has been given, then asking them to convey messages and hopes during the group guidance process. Keywords: Group Guidance, Improving Achievement, Adolescents.

Actions (login required)

View Item