HUBUNGAN ACADEMIC BURNOUT DAN FAMILY SUPPORT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA

Novi, Sundari (2025) HUBUNGAN ACADEMIC BURNOUT DAN FAMILY SUPPORT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Prokrastinasi akademik adalah perilaku menunda-nunda mengerjakan ataupun menyelesaikan suatu tugas akademik seperti tugas kuliah. Dalam dunia pendidikan perilaku prokrastinasi akademik bukanlah sebuah perilaku tabu melainkan perilaku yang sudah biasa dilakukan oleh pelajar atau mahasiswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara academic burnout dan family support dengan prokrastinasi akademik dalam pada mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mahasiswa di indonesia sebagai sampel sebanyak 67 mahasiswa sebagai responden. Pada penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive sampling. Alat ukur skala yang digunakan yaitu skala prokrastinasi akademik, academic burnout dan family support. Dengan analisis regresi berganda sebagai teknik analisis data menggunakan bantuan software JASP for windows 0.19.1.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara academic burnout dan family support dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Dengan nilai R = 0,366, nilai F = 4,953 dan nilai signifikansi p < 0,05 serta mendapat sumbangan efektif sebesar 13,6%. Penelitian ini menemukan tidak adanya hubungan positif signifikan antara academic burnout dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa dengan sumbangan efektif sebesar 3,9%. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa ada hubungan yang negatif signifikan antara family support dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa dengan sumbangan efektif sebesar 9,7%. Kata kunci : Academic burnout, Family Support, Prokrastinasi Akademik, Mahasiswa. ABSTRACT Academic procrastination is the behavior of delaying doing or completing an academic task such as college assignments. In the world of education, academic procrastination behavior is not a taboo behavior but rather a behavior that is commonly done by students. This study aims to determine the relationship between academic burnout and family support with academic procrastination in college students. This study is a quantitative study with students in Indonesia as a sample of 67 students as respondents. This study used a purposive sampling technique. The scale measuring instrument used was the academic procrastination scale, academic burnout and family support. With multiple regression analysis as a data analysis technique using the help of JASP for Windows 0.19.1.0 software. The results of the study showed that there was a significant relationship between academic burnout and family support with academic procrastination in college students. With R value = 0.366, F value = 4.953 and significance value p <0.05 and got an effective contribution of 13.6%. This study found no significant positive relationship between academic burnout and academic procrastination in students with an effective contribution of 3.9%. In addition, this study also found that there was a significant negative relationship between family support and academic procrastination in students with an effective contribution of 9.7%. Keywords: Academic burnout, Family Support, Academic Procrastination, Students.

Actions (login required)

View Item