PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

Alinda, Aliudin (2025) PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (12MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (15MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 2 Bandar lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Implementasi kurikulum merdeka belajar terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan jrnis penelitian Expost-Facto. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VIII di MTs Negeri 2 Bandar Lampung yang terdiri dari 462 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 46 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan ialah penyebaran angket (kuesioner), observasi dan dokumentasi. Sehingga data yang akan diperoleh adalah data yang bersifat kuantitatif. Data primer diperoleh langsung dari penyebaran angket dari responden di lapangan. Sedangkan data sekunder diperoleh dari hasil observasi, dokumentasi, dan teori dari kepustakaan, dokumentasi latar belakang dan kegiatan sekolah yang ada di MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dalam implementasi kurikulum merdeka belajar terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di MTs Negeri 2 Bandar Lampung, yang dapat dilihat dalam perhitungan koefisien korelasi dan uji T. Dari hasil perhitungan koefisien korelasi dapat dikatakan bahwa tingkatan signifikansinya sebesar 23,9%, atau 0,239 dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Sehingga dari perolehan Rhitung yang bernilai positif dan perolehan nilai Thitung sebesar 4,261 dibanding dengan Ttabel 1,678, yang artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan. Kata kunci : Kurikulum Merdeka, Berpikir Kritis, Fiqih ii ABSTRACT This research was conducted at MTs Negeri 2 Bandar Lampung. This study aims to find out whether there is an influence of the implementation of the independent learning curriculum on the critical thinking ability of students at MTs Negeri 2 Bandar Lampung. The type of research used is a quantitative approach with Expost-Facto research methods.The population is all grade VIII students at MTs Negeri 2 Bandar Lampung which consists of 462 people. Sampling was carried out using random sampling techniques. The sample used was 46 people. The data collection techniques used are questionnaire dissemination, observation and documentation. So that the data to be obtained is quantitative data. Primary data was obtained directly from the distribution of questionnaires from respondents in the field. Meanwhile, secondary data was obtained from observations, documentation, and theories from literature, background documentation, and school activities at MTs Negeri 2 Bandar Lampung. The results of this study show that there is a positive and significant influence in the implementation of the independent learning curriculum on the critical thinking ability of students at MTs Negeri 2 Bandar Lampung, which can be seen in the calculation of the correlation coefficient and the T test. So that from the acquisition of Rcalculation with a positive value and the acquisition of a Thitung value of 4.261 compared to Ttable 1.678 there is a positive and significant influence. Keywords: Independent Curriculum, Critical Thinking, Fiqh

Actions (login required)

View Item