PENERAPANSTRATEGI READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN KELAS V MIN 09 BANDAR LAMPUNG

LAILY, FAUZIYAH ZAIN (2025) PENERAPANSTRATEGI READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN KELAS V MIN 09 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN STRATEGI READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN KELAS V MIN 9 BANDAR LAMPUNG Oleh Laily Fauziyah Zain Kemampuan membaca al-Qur’an Peserta didik kelas V MIN 9 Bandar Lampung masih tergolong rendah. Terbukti bahwa diantara 17 peserta didik hanya ada 5 peserta didik dengan kategori baik. Hal ini disebabkan oleh rendahnya pelaksanaan pendidik tentang strategi yang tepat agar peserta didik dapat belajar membaca al-Qur’an dengan mudah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Penerapan Strategi Reading Aloud Dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di MIN 9 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca Al Qur’an melalui strategi Reading Aloud kelas V MIN 9 Bandar Lampung. Dalam penelitian ini pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang diperoleh, strategi reading aloud dapat meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik materi Surah At-Tin dan surah Al- Humazah dikelas V MIN 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2024/2025 Hal ini dapat dilihat dalam hasil analisis data penelitian yang telah dilaksanakan dalam 2 siklus dengan hasil nilai tes akhir yang menunjukkan peningkatan kemampuan membaca al Qur’an materi tajwid dari pada tahap sebelum tindakan adalah 38,5% dengan kategori Tuntas. Kemampuan membaca meningkat setelah dilaksanakannya siklus pertama materi Surah At-Tin dengan perolehan Persentase 53,9% Tuntas dan 46,1% Belum Tuntas. Kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik kelas VA MIN 9 Bandar Lampung juga meningkat pada siklus kedua materi surah Al Humazah dengan perolehan persentase 100% Tuntas. Dengan demikian penerapan strategi reading aloud dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Kata Kunci : Strategi Reading Aloud, Kemampuan Membaca Al Qur’an, Peserta Didik ii ABSTRACT APPLICATION OF THE READING ALOUD STRATEGY IN IMPROVING THE ABILITY TO READ THE AL-QUR'AN CLASS V MIN 9 BANDAR LAMPUNG By Laily Fauziyah Zain The ability to read the Koran of class V MIN 9 students in Bandar Lampung is still relatively low. It was proven that among the 17 students there were only 5 students in the good category. This is caused by the low level of implementation by educators regarding appropriate strategies so that students can learn to read the Koran easily. The formulation of the problem in this research is whether the implementation of the Reading Aloud Strategy can improve the ability to read the Al-Qur'an at MIN 09 Bandar Lampung. The aim of this research is to determine the improvement in the ability to read the Al Qur'an through the Reading Aloud strategy for class V MIN 9 Bandar Lampung. In this research, data collection was carried out through observation, tests and documentation. Based on the results of the research and analysis obtained, the reading aloud strategy can improve students' ability to read the Al-Qur'an in Surah At-Tin and Surah Al Humazah in class V MIN 9 Bandar Lampung for the 2024/2025 academic year. This can be seen in the results of research data analysis which has been carried out in 2 cycles with the final test scores showing an increase in the ability to read the Al-Qur'an in Tajwid material compared to the pre-action stage, which was 38.5% in the Complete category. Reading ability increased after implementing the first cycle of Surah At-Tin material with a percentage of 53.9% complete and 46.1% incompleted The ability to read the Al-Qur'an of students in class VA MIN 9 Bandar Lampung also increased in the second cycle of Al-Humazah surah material with a percentage of 100% Complete. Thus, implementing the reading aloud strategy can improve the ability to read Al-Qur'an Keywords : Reading Aloud Strategy, Al-Qur'an Reading Ability, Students

Actions (login required)

View Item