IMPLEMENTASI METODE HALAQAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH SANTRI DI MA’HAD AL-JAMI’AH UIN RADEN INTAN LAMPUNG

Muhammad, Fadhli (2025) IMPLEMENTASI METODE HALAQAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH SANTRI DI MA’HAD AL-JAMI’AH UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (3MB)

Abstract

Abstract The halaqah method is known as an effective traditional approach in teaching religious knowledge, especially in Islamic boarding schools, because it allows direct interaction between students and ustadz in an in-depth discussion atmosphere. This study aims to examine the implementation of the halaqah method in fiqh learning at Ma’had Al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung and identify its challenges and strengths. This study uses a qualitative methodology and is categorized as descriptive research, collecting data through observation, interviews, and documentation. The subjects of the study are students and teachers at Ma’had Al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung who participate in fiqh learning using the halaqah method. The results of the study show that the halaqah method improves students' understanding of fiqh material, especially in daily worship practices. Some of the challenges faced include time constraints and variations in the educational backgrounds of students. However, this method is considered effective in building the personality and skills of students in understanding fiqh in depth. These findings are expected to serve as a reference for the development of the halaqah method in other religious educational institutions. Keywords: Halaqah Method; Fiqh Learning; Ma'had Al-Jami'ah. 1 Jurnal Tarbiyatuna: Volume 9 Nomor 1, 2025 Muhammad Fadhli, Listiyani Siti Romlah, Umi Hijriyah, Sa’idy, Erni Yusnita & Baharudin Abstrak Metode halaqah dikenal sebagai pendekatan tradisional yang efektif dalam mengajarkan ilmu agama, terutama dalam lingkungan pesantren, karena memungkinkan interaksi langsung antara santri dan ustadz dalam suasana diskusi yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana implementasi metode halaqah dalam pembelajaran fiqih di Ma’had Al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung serta mengidentifikasi tantangan dan keunggulannya. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif yang digunakan, penelitian termasuk dalam kategori penelitian deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah santri dan pengajar di Ma’had Al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung yang berpartisipasi dalam pembelajaran fiqih menggunakan metode halaqah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode halaqah meningkatkan pemahaman santri terhadap materi fiqih, terutama dalam praktik ibadah sehari-hari. Beberapa kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dan variasi latar belakang pendidikan santri. Namun, metode ini dinilai efektif dalam membangun kepribadian dan keterampilan santri dalam memahami fiqih secara mendalam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan metode halaqah dalam institusi pendidikan agama lainnya. Kata Kunci: Metode Halaqah; Pembelajaran Fiqih; Ma’had Al Jami’ah.

Actions (login required)

View Item