EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING VERBAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 4 KOTABUMI

ACHMAD, AL QHOZALI KOENANG (2025) EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING VERBAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 4 KOTABUMI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini apakah efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam menggurangi perilaku bullying verbal pada peserta didik kelas VII di SMP Negeri 4 Kotabumi. Perilaku bullying verbal pada remaja dapat memengaruhi kesehatan mental dan perkembangan sosial mereka, sehingga diperlukan upaya yang efektif untuk menanganinya. Layanan konseling kelompok dengan teknik REBT diharapkan dapat membantu siswa dalam mengidentifikasi pikiran irasional yang mendasari perilaku agresif mereka dan menggantinya dengan pikiran yang lebih rasional dan positif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre test dan post-test satu kelompok. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VII yang teridentifikasi memiliki kecenderungan perilaku bullying verbal. Instrumen penelitian berupa angket yang dirancang untuk mengukur frekuensi dan intensitas perilaku bullying verbal pada siswa. Uji validitas dan reliabilitas angket dilakukan sebelum digunakan dalam pengambilan data. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test untuk menguji perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT terhadap pengurangan perilaku bullying verbal pada siswa. Hal ini ditunjukkan oleh adanya penurunan skor perilaku bullying verbal pada post-test dibandingkan dengan pre-test. Dengan demikian, layanan konseling kelompok dengan teknik REBT efektif dalam mengurangi perilaku bullying verbal pada siswa SMP.Temuan penelitian ini memberikan implikasi bagi konselor sekolah dan tenaga pendidik dalam menangani masalah bullying di sekolah. Teknik REBT dapat diintegrasikan dalam program bimbingan dan konseling untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan kondusif bagi perkembangan siswa. Kata kunci: konseling kelompok, Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), bullying verbal, perilaku agresif, siswa SMP. iii ABSTRACT This study examines the effectiveness of group counseling services using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) technique in reducing verbal bullying behavior among seventh-grade students at SMP Negeri 4 Kotabumi.. Verbal bullying among adolescents can negatively impact their mental health and social development, thus requiring effective intervention. Group counseling with REBT techniques is expected to help students identify irrational thoughts that underlie aggressive behavior and replace them with more rational and positive thoughts. This research employs a quantitative method with a one-group pre-test and post-test design. The study sample consists of students from classes VII D who were identified as exhibiting tendencies toward verbal bullying behavior. The research instrument includes a questionnaire designed to measure the frequency and intensity of verbal bullying behavior among students. Validity and reliability tests of the questionnaire were conducted prior to data collection. Data analysis was performed using the Wilcoxon Signed-Rank Test to determine significant differences between pre-test and post-test scores. The results show that group counseling services with REBT techniques have a significant impact on reducing verbal bullying behavior among students, as indicated by lower post-test scores compared to pre-test scores. Therefore, group counseling with REBT techniques is effective in reducing verbal bullying behavior among junior high school students.The findings of this study have implications for school counselors and educators in addressing bullying issues within schools. The REBT technique can be integrated into guidance and counseling programs to create a safer and more conducive learning environment for student development. Keywords: group counseling, Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), verbal bullying, aggressive behavior, junior high school students

Actions (login required)

View Item