PENGGUNAAN STRATEGI MURDER (MOODUNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SDN 55 KRUI KABUPATEN PESISIR BARAT

NINA, NURYANA (2025) PENGGUNAAN STRATEGI MURDER (MOODUNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SDN 55 KRUI KABUPATEN PESISIR BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Kurangnya hasil belajar peserta didik kelas V SDN 55 Krui saat pembelajaran Pendidikan Agama Islam belum berjalan secara maksimal, berdasarkan data prasiklus peserta didik yang dapat dikatakan tuntas 8 dari 22 peserta didik dengan prsentase 36%, hal tersebut terjadi karena kurangnya strategi belajar peserta didik dalam pembelajaran di kelas dan peserta didik kurang fokus pada saat proses pembelajaran, sehingga apa yang disampaikan oleh pendidik tidak begitu maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam menggunakan strategi Murder peserta didik SDN 55 Krui. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus memiliki tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 55 Krui. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, dan teknik analisis datanya dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI dengan materi zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah di kelas V SDN 55 Krui, pada siklus 1 hasil penilaian berdasarkan observasi dan tes soal pada peserta didik menunjukan jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sebanyak 10 peserta didik dengan tingkat ketuntasan 45,46% pada pertemuan kedua. Pada siklus II hasil penilaian berdasarkan observasi dan tes soal menunjukan jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sebanyak 20 peserta didik dengan tingkat ketuntasan 90,90% pada pertemuan terakhir. Oleh karena itu, pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran PAI materi zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah di kelas V SDN 55 Krui pada siklus II telah mencapai ketuntasanbelajar secara klasikal. Kata Kunci: Hasil Belajar, Strategi pembelajaran Murder ii ABSTRACK The lack of learning outcomes of class V students of SDN 55 Krui during Islamic Religious Education learning has not been running optimally, based on pre-cycle data from students who can be said to have completed 8 out of 22 students with a percentage of 36%, this occurs due to the lack of learning strategies of students in classroom learning and students are less focused during the learning process, so that what is conveyed by educators is not so optimal. The purpose of this study is to improve the learning outcomes of Islamic Religious Education using the Murder strategy of students of SDN 55 Krui. The type of research conducted is Classroom Action Research. Classroom Action Research (PTK) which consists of two cycles. Each cycle has stages of planning, implementation of actions, observation, and reflection. The subjects in this study were class V students of SDN 55 Krui. Data collection techniques used observation, tests and documentation, and data analysis techniques with qualitative and quantitative analysis. The learning outcomes of students in Islamic Religious Education learning with the material of zakat fitrah, infak, sedekah, and gifts in class V SDN 55 Krui, in cycle 1 the results of the assessment based on observations and test questions on students showed that the number of students who achieved completeness was 8 students with a completion rate of 45,46% at the second meeting. In cycle II the results of the assessment based on observations and test questions showed that the number of students who achieved completeness was 20 students with a completion rate of 90,90% at the last meeting. Therefore, student learning in the Islamic Religious Education subject of zakat fitrah, infak, sedekah, and gifts in class V SDN 55 Krui in cycle II has achieved classical learning completeness. Keywords: Learning Outcomes, Murder Learning Strategy

Actions (login required)

View Item