BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI ANAK BINAAN HUKUM (ABH) DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK (LPKA) KELAS II BANDAR LAMPUNG

DEVI, APRIANI (2025) BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI ANAK BINAAN HUKUM (ABH) DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK (LPKA) KELAS II BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kehidupan Anak Binaan Hukum (ABH) selama menjalani masa pidananya di LPKA kerap mengalami kondisi dengan tekanan mental yang dapat memengaruhi keadaan psikis anak yaitu gocangan dan perubahan tingkah laku, penolakan dari lingkungan sosial, seperti hal nya Anak Binaan Hukum (ABH) Di LPKA Kelas II Bandar Lampung yang memiliki perasaan takut, cemas, stres dan sulit untuk berintraksi yang menyebabkan ABH tidak bisa menyesuaikan diri nya dengan lingkungan LPKA. Salah satu upaya dalam mengatasi penyesuaian diri pada ABH adalah bimbingan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan penyesuaian diri ABH di LPKA Kelas II Bandar Lampung. Jenis penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research), dan metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan sifat penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah 5 orang sebagai sumber data primer yaitu 4 ABH dan 1 pembimbing. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari dokumentasi, buku, foto, video dan lain sebagainya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara terstruktur, kemudian observasi non partisipan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis Jhon Creswell yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan penyesuaian diri Anak Binaan Hukum (ABH) di LPKA Kelas II Bandar Lampung telah dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu 1) Tahap Pembentukan, yaitu menjalin keakraban dengan ABH. 2) Tahap Peralihan, yaitu ABH dialihkan untuk menyimak mengenai penjelasan tentang bimbingan kelompok. 3) Tahap Pelaksanaan Kegiatan, ABH diharapkan aktif dan menyimak mengenai materi yang diberikan, melakukan tanya jawab atau sharing tentang masalah yang dialaminya. 4) Tahap Pengakhiran, yaitu konselor membuat kesimpulan mengenai bagaimana berjalannya bimbingan kelompok, menyusun tindakan, mengevaluasi, membuat perjanjian dan mengakhiri kegiatan bimbingan kelompok. Kesimpulan dari penelitian ini adalah telah berhasil dilakukan dan mendapatkan efek yang positif bagi ABH. Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Penyesuaian Diri, Anak Binaan Hukum (ABH). ABSTRACT The life of Children in Legal Care (ABH) while serving their sentence in LPKA often experiences conditions with mental stress that can affect the child's psychological state, namely shocks and changes in behavior, rejection from the social environment, such as Children in Legal Care (ABH) in LPKA Class II Bandar Lampung who have feelings of fear, anxiety, stress and difficulty interacting which causes ABH to be unable to adjust to the LPKA environment. One effort to overcome self-adjustment in ABH is group guidance. This study aims to describe the implementation of group guidance in improving self-adjustment of ABH in LPKA Class II Bandar Lampung. This type of research is field research, and the method used is qualitative with a qualitative descriptive research nature. The research technique used is purposive sampling with a total of 5 people as primary data sources, namely 4 ABH and 1 mentor. While secondary data sources in this study were obtained from documentation, books, photos, videos and so on. The data collection techniques used are structured interviews, then non-participant observation, and documentation. The data analysis technique used is the Jhon Creswell analysis model consisting of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the implementation of group guidance in improving the adjustment of Children in Legal Care (ABH) at LPKA Class II Bandar Lampung has been carried out through four stages, namely 1) Formation Stage, namely establishing familiarity with ABH. 2) Transition Stage, namely ABH is diverted to listen to the explanation of group guidance. 3) Activity Implementation Stage, ABH is expected to be active and listen to the material provided, ask questions or share about the problems they are experiencing. 4) Termination Stage, namely the counselor makes conclusions about how the group guidance is going, prepares actions, evaluates, makes agreements and ends the group guidance activities. The conclusion of this study is that it has been successfully carried out and has had a positive effect on ABH. Keywords: Group Guidance, Adjustment, Children in Legal Care (ABH).

Actions (login required)

View Item