BIMBINGAN BELAJAR OLEH RELAWAN KOMUNITAS JENDELA LAMPUNG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK KURANG MAMPU DI TEMPAT PEMBUANGAN AKHIR SAMPAH (TPAS) BAKUNG TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG

Siti, Nur Sakira (2025) BIMBINGAN BELAJAR OLEH RELAWAN KOMUNITAS JENDELA LAMPUNG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK KURANG MAMPU DI TEMPAT PEMBUANGAN AKHIR SAMPAH (TPAS) BAKUNG TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Minat belajar merupakan faktor yang sangat penting dalam menunjang tercapainya efektivitas proses belajar mengajar, yang pada akhirnya akan berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik yang bersangkutan. Oleh karena itu, minat belajar harus ditumbuhkan sendiri oleh masing-masing anak. Pihak lain hanya memperkuat dan menumbuhkan minat atau untuk memelihara minat yang telah dimiliki seseorang. Menurut pra penelitian yang penulis lakukan didapatkan informasi bahwa terdapat beberapa anak yang kurang memiliki minat belajar, anak-anak di TPA Bakung kurang memiliki minat belajar disebabkan dengan kurangnya pengetahuan orangtua mereka tentang pentingnya pendidikan, faktor ekonomi dan fasilitas sekolah yang tidak memadai. Bimbingan belajar dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa sekaligus memberikan bantuan belajar. Kegiatan bantuan belajar melalui bimbingan belajar adalah kegiatan memberikan bantuan atau pertolongan yang berguna bagi individu atau kelompok oleh satu atau lebih guru yang ahli dalam bidangnya. Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul “Bimbingan Belajar Oleh Relawan Komunitas Jendela Lampung Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Kurang Mampu Di Tempat Pembuangan Akhir Sampah (TPAS) Di Bakung Teluk Betung Barat Bandar Lampung”. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji proses pelaksanaan bimbingan belajar oleh relawan Komunitas Jendela Lampung untuk meningkatkan minat belajar anak kurang mampu di tempat pembuangan akhir sampah (tpas) di Bakung Teluk Betung Barat Bandar Lampung. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research). Sifat penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling. Data primer didapatkan langsung dari wawancara 5 orang siswa kelas VI, 2 orang pembimbing dari Komunitas Jendela Lampung. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, bimbingan belajar untuk meningkatkan minat belajar anak kurang mampu dilaksanakan setiap hari minggu, setiap pertemuan dibimbing oleh 2 orang dari relawan Komunitas Jendela Lampung. Bimbingan belajar yang diberikan berupa pelajaran yang sama dipelajari di sekolah namun disampaikan dan diajarkan kembai dengan metode bermain sambil belajar. Setelah melakukan bimbingan belajar yang dilakukan oleh relawan dari Komunitas Jendela Lampung, terdapat perubahan pada anak mencakup menambah keaktifan dalam pembelajaran, konsentrasi dalam belajar, memiliki kesadaran dan perhatian penuh terhadap suatu pembelajaran. Kata kunci : Bimbingan Belajar, Minat Belajar, Anak Kurang Mampu. ABSTRACT Interest in learning is a very important factor in supporting the achievement of the effectiveness of the teaching and learning process, which will ultimately affect the learning outcomes of the students concerned. Therefore, interest in learning must be developed by each child themselves. Other parties only strengthen and grow interest or to maintain the interest that someone already has. According to the author's pre-research, it was found that there were several children who had little interest in learning, children at the Bakung TPA had little interest in learning due to their parents' lack of knowledge about the importance of education, economic factors and inadequate school facilities. Tutoring can improve students' motivation and achievement while providing learning assistance. Learning assistance activities through tutoring are activities that provide assistance or help that is useful for individuals or groups by one or more teachers who are experts in their fields. Based on the background above, the author conducted a study entitled "Tutoring by Jendela Lampung Community Volunteers to Improve Learning Interest of Underprivileged Children at the Final Waste Disposal Site (TPAS) in Bakung Teluk Betung Barat Bandar Lampung". The purpose of this study was to examine the process of implementing tutoring by volunteers from the Jendela Lampun Community to increase the interest in learning of underprivileged children at the final waste disposal site (TPAS) in Bakung Teluk Betung Barat Bandar Lampung. This research is a field research. The nature of qualitative descriptive research with purposive sampling techniques. Primary data was obtained directly from interviews with 5 sixth grade students, 2 tutors from the Jendela Lampung Community. Data collection techniques were by interview, observation, and documentation. Data analysis techniques were by data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study showed that tutoring to improve the learning interest of underprivileged children was carried out every Sunday, each meeting was guided by 2 volunteers from the Jendela Lampung Community. The tutoring provided was in the form of the same lessons learned at school but delivered and taught again with the method of playing while learning. After carrying out tutoring carried out by volunteers from the Jendela Lampung Community, there were changes in children including increasing activeness in learning, concentration in learning, having full awareness and attention to a learning. Keywords: Tutoring, Learning Interest, Underprivileged Children.

Actions (login required)

View Item