PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BERORIENTASI REDUCE, REUSE, RECYCLE TERHADAP KREATIVITAS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

CINDY, AYU NUR FINA (2025) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BERORIENTASI REDUCE, REUSE, RECYCLE TERHADAP KREATIVITAS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan studi pendahuluan dalam penelitian ini ditemukan bahwa kemampuan kreativitas dan sikap peduli lingkungan peserta didik di MAN 1 OKU Timur masih tergolong rendah hal ini di karenakan proses pembelajaran kurang bervariasi, dimana kurangnya kegiatan diskusi yang menyebabkan peserta didik hanya menerima informasi dari pendidik saja sehingga peserta didik tidak berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran pendidikan lingkungan hidup berorientasi reduce, reuse, recycle terhadap kreativitas dan sikap peduli lingkungan siswa kelas X pada mata pelajaran biologi. Metode penelitian ini menggunakan jenis Quasi Eksperiment dan Non-equivalent Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MAN 1 OKU Timur tahun ajaran 2024/2025. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X11 sebagai kelas eksperimen dan kelas X12 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil data analisis uji hipotesis independent sample t-test menggunakan SPSS diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0.000 < α = 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan strategi pembelajaran pendidikan lingkungan hidup berorientasi reduce, reuse, recycle terhadap kreativitas dan sikap peduli lingkungan peserta didik kelas X pada mata pelajaran biologi. Kata Kunci : Kreativitas Dan Sikap Peduli Lingkungan, Strategi Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup ii ABSTRACT Based on preliminary studies in this research, it was found that the creativity abilities and environmental care attitudes of students at MAN 1 OKU Timur are still relatively low, this is because the learning process is less varied, where there is a lack of discussion activities which causes students to only receive information from educators so that students does not play an active role in the learning process. This research aims to determine the influence of reduce, reuse, recycle-oriented environmental education learning strategies on the creativity and environmental care attitude of class X students in biology subjects. This research method uses Quasi Experimental and Non equivalent Group. The population in this study were all students in class X MAN 1 OKU Timur for the 2024/2025 academic year. The sample in this study was class X11 as the experimental class and class X12 as the control class. Based on the results of the independent sample t-test hypothesis test analysis data using SPSS, a sig value was obtained. (2 tailed) = 0.000 < α = 0.05, then it can be concluded that H1 is accepted and H0 is rejected. Thus, it can be concluded that there is a significant influence in the application of environmental education learning strategies oriented reduce, reuse, recycle on the creativity and environmental care attitude of class X students in biology subjects. Keywords: Creativity and Environmental Concern, Environmental Education Learning Strategies

Actions (login required)

View Item