IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SE-KOTA BANDAR LAMPUNG

TWO, BAGAS AKMA HASADA (2025) IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA TENAGA PENDIDIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SE-KOTA BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian tentang sumber daya manusia (SDM) tenaga pendidik penting karena mereka berperan strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membangun generasi masa depan. Penelitian ini membantu mengidentifikasi kebutuhan, tantangan, dan potensi tenaga pendidik, sehingga dapat dirancang program pelatihan dan kebijakan yang mendukung profesionalisme mereka. Selain itu, penelitian juga membantu menemukan solusi atas masalah seperti ketimpangan distribusi, beban kerja, dan kurangnya pelatihan. Dengan memahami faktor yang memengaruhi motivasi dan kinerja pendidik, penelitian ini dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan mendukung inovasi dalam pendidikan. Hasilnya, kualitas pembelajaran meningkat, sistem pendidikan lebih berkelanjutan, dan tenaga pendidik mampu menjawab tantangan global. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui dan mendiskripsikan upaya manajemen madrasah dalam mengimplementasikan manajemen sumber daya manusia tenaga pendidik dan kependidikan dalam mengarahkan dan mengatur sumber daya manusia terkait pengorganisasian (organizing). 2) Mengetahui dan mendiskripsikan bagaimana kinerja tenaga pendidik dan kependidikan yang ada. 3) Mengetahui dan mendiskripsikan sistem promosi dan jabatan yang ada. 4) Mengidentifikasi proses dan hasil penilaian sumber daya tenaga pendidik dan kependidikan. Penelitian ini kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan trianggulasi sumber. Hasil menggunakan pendekatan deskriptif wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskripsi, dan diverifikasi dengan penarikan kesimpulan.Uji Keabsahan data menggunakan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pengorganisasian tenaga pendidik sangat penting untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengorganisasian ini mencakup penyusunan jadwal belajar yang sesuai dengan kompetensi masing-masing guru 2) Implementasi kinerja tenaga pendidik Program kerja tenaga pendidik mencakup supervisi, penilaian, dan pelatihan yang terintegrasi berbasis teknologi. Evaluasi dilakukan melalui supervisi tahunan oleh kepala madrasah dan pihak terkait, dengan kinerja guru dinilai baik berdasarkan supervisi tersebut 3) Promosi jabatan dan pemberian kompensasi kepada tenaga pendidik didasarkan pada kompetensi, motivasi, dan integritas mereka. Reward diberikan kepada guru yang berprestasi sebagai bentuk promosi jabatan 4) Implementasi penilaian tenaga pendidik di MAN Se-Kota Bandar Lampung telah dilaksanakan dengan baik dan terprogram. Penilaian dilakukan melalui supervisi yang dilaksanakan oleh kepala madrasah atau tim guru senior, dengan evaluasi melalui pengisian form, survei kepuasan siswa, dan penilaian kepala madrasah. Kata Kunci: Implementasi, Sumber Daya Manusia, Tenaga Pendidik ii ABSTRACT Research on human resources (HR) of educators is important because they play a strategic role in improving the quality of education and building the next generation. This research helps identify the needs, challenges, and potential of educators, so that training programs and policies can be designed to support their professionalism. In addition, research also helps find solutions to problems such as distribution inequality, workload, and lack of training. By understanding the factors that influence educator motivation and performance, this research can create a conducive work environment and support innovation in education. As a result, the quality of learning improves, the education system is more sustainable, and educators are able to respond to global challenges. This study aims to 1) Identify and describe the efforts of madrasah management in implementing human resource management of educators and education personnel in directing and managing human resources related to organizing. 2) Identify and describe how the performance of existing educators and education personnel is. 3) Identify and describe the existing promotion and position system. 4) Identify the process and results of assessing educator and education personnel resources. This study uses a qualitative descriptive approach. Data collection was carried out by conducting interviews, observations, and documentation. Data analysis used in this study was carried out by reducing the data, then presented in the form of descriptions, and verified by drawing conclusions. Data validity test using source triangulation. The results of this study indicate that: 1) Organizing educators was very important to achieve the goals that have been set. This organization includes the preparation of a study schedule that was in accordance with the competencies of each teacher 2) Implementation of educator performance is running well. The educator work program includes supervision, assessment, and integrated technology-based training. Evaluation is carried out through annual supervision by the head of the madrasah and related parties, with teacher performance being assessed as good based on the supervision 3) Job promotion and compensation to educators are based on their competence, motivation, and integrity. Rewards are given to teachers who excel as a form of job promotion 4) Implementation of educator assessment at MAN Se-Kota Bandar Lampung has been carried out well and programmed. Assessment is carried out through supervision carried out by the head of the madrasah or a team of senior teachers, with evaluation through filling out forms, student satisfaction surveys, and assessments by the head of the madrasah. Keywords: Implementation, Human Resources, Educators

Actions (login required)

View Item