LEARNING INDEPENDENCE: HOW CORRELATION IS THE INNOVATION OF PAI LEARNING THROUGH THE DIGITAL LITERACY PROGRAM?

Akbar, Fauzi (2025) LEARNING INDEPENDENCE: HOW CORRELATION IS THE INNOVATION OF PAI LEARNING THROUGH THE DIGITAL LITERACY PROGRAM? Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (8MB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini berangkat dari pentingnya pemahaman tentang pengaruh literasi digital terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana penerapan literasi digital berhubungan dengan kemandirian belajar mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode ex-post facto design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa PAI di UIN Raden Intan Lampung, dengan jumlah sampel sebanyak 81 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan berbagai uji statistik, antara lain uji normalitas, homogenitas, uji heteroskedastisitas, uji linieritas, uji T, uji koefisien determinasi, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara penerapan literasi digital dengan kemandirian belajar mahasiswa, hal ini ditunjukan dengan nilai uji F 0,001 dan uji T 0,000. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa penerapan literasi digital memiliki peran signifikan dalam meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa. Temuan positif ini menggarisbawahi pentingnya literasi digital sebagai faktor yang dapat memperkuat dan mendukung perkembangan kemandirian belajar, yang menjadi salah satu aspek penting dalam pendidikan tinggi.

Actions (login required)

View Item