IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN: TINJAUAN BERDASARKAN TEORI SILER�MILER

TIARA, BILQIS UMARI (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN: TINJAUAN BERDASARKAN TEORI SILER�MILER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (725kB)

Abstract

Abstract: Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pendidikan yang diharapkan dapat menjawab tantangan dalam sistem pendidikan Indonesia, dengan memberikan fleksibilitas dan kebebasan bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam konteks kebijakan pendidikan, dengan menggunakan teori Siler-Miler sebagai kerangka analisis. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yang mengkaji berbagai artikel dan penelitian terkait implementasi Kurikulum Merdeka di 2 https://dinastipub.org/DIJEMSS, Vol. 6, No. 2, December 2024 berbagai jenjang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun implementasi Kurikulum Merdeka telah menunjukkan kemajuan, masih terdapat tantangan signifikan, seperti kesiapan guru dan infrastruktur pendidikan yang memadai. Selain itu, dukungan dari kepala sekolah dan pemangku kepentingan lainnya sangat penting untuk keberhasilan implementasi kurikulum ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan Kurikulum Merdeka tidak hanya bergantung pada penyusunan kurikulum itu sendiri, tetapi juga pada komitmen dan kesiapan seluruh elemen pendidikan untuk beradaptasi dengan perubahan yang ada. Signifikansi hasil ini menunjukkan perlunya pendekatan holistik dalam implementasi kebijakan pendidikan agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan.. Keyword: Kurikulum Merdeka; Kebijakan Pendidikan; Teori Siler�Miler; Implementasi; Pendidikan Indonesia.

Actions (login required)

View Item