STUDI KOMPARATIF MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK ANTARA MENGIKUTI DAKWAH MAJELIS TAKLIM DAN DAKWAH MEDIA SOSIAL TERHADAP MAHASISWA ANGKATAN 2021 UIN RADEN INTAN LAMPUNG

Nabila, Pratiwi (2025) STUDI KOMPARATIF MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK ANTARA MENGIKUTI DAKWAH MAJELIS TAKLIM DAN DAKWAH MEDIA SOSIAL TERHADAP MAHASISWA ANGKATAN 2021 UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Dakwah berperan dalam meningkatkan pemahaman keagamaan dalam berbagai aspek. Ajarannya diaktualisasikan dalam sikap berpikir dan bertindak. Relevansi dakwah hadir sebagai solusi bagi berbagai problema yang dihadapi umat manusia, karena didalamnya penuh dengan nasihat, pesan keagamaan dan sosial, serta keteladanan untuk menghindar dari hal-hal negatif kepada hal-hal yang positif dalam ridhai Allah Swt. Prodi Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu Prodi yang unggul di UIN Raden Intan Lampung, yang menghasilkan mahasiswa/i yang dapat melaksanakan pembelajaran secara profesional, mampu mengembangkan kompetensi keilmuan Pendidikan Agama Islam secara teoritis maupun praktis berbasis research, dan menanamkan nilai-nilai ke-Islaman menjunjung tinggi nilai-nilai kebenaran, kejujuran, dan keadilan yang berlandaskan Al-Qur’an dan Sunnah. Berdasarkan data berbagai persepsi melalui angket identifikasi mahasiswa Prodi PAI angkatan 2021 di UIN Raden Intan Lampung, ternyata lebih aktif mengikuti kajian dakwah melalui media sosial sebagai ruang belajar mereka, tetapi dampaknya terhadap motivasi belajar dibandingkan dakwah dalam majelis taklim belum diketahui. Dalam konteks mahasiswa PAI, penting untuk memahami sejauh mana kedua bentuk dakwah ini memengaruhi motivasi belajar mereka dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komparatif dakwah majelis taklim dan dakwah media social terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak pada Mahasiswa Jurusan PAI Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode dakwah yang relevan dengan kebutuhan generasi muda dan tantangan era digital saat ini Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode kuesioner (angket) dalam bentuk google form. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel (X1) Mahasiswa yang mengikuti dakwah majelis takilm dan (X2) Mahasiswa yang mengikuti dakwah media sosial sebagai (Y) motivasi belajar Mahasiswa. Poplasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi PAI angkatan 2021 UIN Raden Intan Lampung yang berjumlah 398 mahasiswa. Teknik sampel yang digunakan adalah stratified random sampling, sebanyak 200 responden menggunakan rumus Slovin. Berdasarkan hasil penelitian terdapat 114 mahasiswa yang lebih banyak memilih mengikuti kajian dakwah media sosial, dan terdapat 86 mahasiswa yang memilih mengikuti kajian dakwah iii majelis taklim. Namun hasil data yang telah didapat oleh penyebaran angket motivasi belajar pada masing-masing variabel bebas yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam motivasi belajar mengikuti kajian dakwah antara mahasiswa yang menggunakan media sosial dan mengikuti kajian langsung dalam majelis taklim sebagai metode belajar mereka dengan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 mengindikasikan bahwa perbedaan tersebut signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode dakwah melalui majelis taklim lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dibandingkan metode dakwah melalui media sosial. Kata kunci : Studi Komparatif, dakwah, majelis takilm, media sosial, dan motivasi belajar iv ABSTRACT Da'wah plays a role in increasing religious understanding in various aspects. Its teachings are actualized in attitudes of thinking and acting. The relevance of da'wah is present as a solution to various problems faced by humanity, because it is full of advice, religious and social messages, and examples to avoid negative things to positive things in the pleasure of Allah SWT. The Islamic Religious Education Study Program is one of the superior study programs at UIN Raden Intan Lampung, which produces students who can carry out learning professionally, are able to develop Islamic Religious Education scientific competencies theoretically and practically based on research, and instill Islamic values upholding the values of truth, honesty, and justice based on the Qur'an and Sunnah. Based on data from various perceptions through the identification questionnaire of PAI Study Program students of the 2021 class at UIN Raden Intan Lampung, it turns out that they are more active in participating in da'wah studies through social media as their learning space, but the impact on learning motivation compared to da'wah in the taklim assembly is not yet known. In the context of Islamic Religious Education students, it is important to understand the extent to which these two forms of da'wah influence their learning motivation in learning Akidah Akhlak. Therefore, this study aims to comparatively examine da'wah of the taklim assembly and da'wah of social media on the motivation to learn Akidah Akhlak in Islamic Religious Education students. This study is expected to contribute to the development of da'wah methods that are relevant to the needs of the younger generation and the challenges of the current digital era. This study uses quantitative with a questionnaire method in the form of a google form. The questionnaire was used to collect data on variables (X1) Students who participate in the takilm assembly da'wah and (X2) Students who participate in social media da'wah as (Y) Student learning motivation. The population of this study was all students of the 2021 PAI Study Program, UIN Raden Intan Lampung, totaling 398 students. The sampling technique used was stratified random sampling, as many as 200 respondents using the Slovin formula. Based on the results of the study, there were 114 students who preferred to follow social media da'wah studies, and there were 86 students who chose to follow the study of da'wah at the Majelis Taklim. However, the results of the data obtained through the distribution of learning motivation questionnaires on each v independent variable that had been carried out showed that there was a significant difference in learning motivation to follow da'wah studies between students who used social media and followed direct studies at the Majelis Taklim as their learning method with a significance value (Asymp. Sig. 2-tailed) of 0.000 <0.05 indicating that the difference was significant. Thus, it can be concluded that the da'wah method through the Majelis Taklim is more effective in increasing students' learning motivation than the da'wah method through social media. Keywords: Comparative studies, da'wah, takilm assembly, social media, and learning motivation

Actions (login required)

View Item