PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL DAN HARAM DI MTS AL-KHAIRIYAH NATAR

SITI, HUMAIROH (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN MATERI MAKANAN DAN MINUMAN HALAL DAN HARAM DI MTS AL-KHAIRIYAH NATAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Makanan dan minuman halal dan haram merupakan salah satu materi penting dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Pemahaman yang mendalam tentang materi ini sangatlah penting, karena berkaitan langsung dengan akhlak, kesehatan, dan ibadah seorang Muslim. Pembelajaran pada materi makanan dan minuman halal dan haram di MTs Al-Khairiyah hanya menggunakan media papan tulis dan buku LKS saja serta penyampaian nya melalui metode ceramah yang terkadang kurang menarik minat peserta didik sehingga peserta didik kurang memperhatikan penjelasan yang disampaikan oleh pendidik, peserta didik juga kurang terlibat aktif selama pembelajaran berlangsung. Peserta didik sering mengalami kesulitan dalam membedakan makanan dan minuman halal dan yang haram, serta kurang memahami dalil-dalil yang mendasari hukum tersebut. Hal ini berdampak pada rendahnya penguasaan siswa terhadap materi tersebut dan hal ini menunjukkan perlunya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi tersebut. Salah satu inovasi media pembelajaran yang dapat digunakan secara efektif adalah media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi makanan dan minuman halal dan haram. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan : 1) Untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi makanan halal dan haram kelas VIII di MTs Al-Khairiyah, 2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi makanan dan minuman halal dan haram kelas VIII di MTs Al-Khairiyah, 3) Untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi makanan halal dan haram kelas VIII di MTs Al Khairiyah. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran aplikasi android berbantuan construct 2 untuk pembelajaran fikih siswa kelas VIII MTs Al-Khairiyah Natar, yang telah di uji validitas nya oleh 2 ahli media dan 2 ahli materi, dan di uji cobakan kepada 33 peserta didik dengan menggunakan kelas kecil dan kelas besar. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development). Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: 1) Analysis; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. Hasil pengembangan aplikasi android ini memenuhi kriteria valid dan telah menunjukkan layak digunakan dengan skor penilaian ahli materi 92.7% dengan kategori sangat layak, ahli media dengan skor 91.5% dengan kategori sangat layak dan respon peserta didik terhadap kemenarikan media mendapat skor 90.3% dengan kategori sangat menarik. Dari hasil pre-test peserta didik mendapat nilai rata-rata 60 dan hasil post-test mendapatkan nilai rata-rata 87. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat pemahaman peserta didik mengenai makanan dan minuman halal dan haram sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi android. Hal ini menunjukkan bahwasannya aplikasi android yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran oleh pendidik dan peserta didik. Kata Kunci: Media pembelajaran, Aplikasi Android, makanan dan minuman halal dan haram ii ABSTRACT Halal and haram food and drink is one of the important materials in Islamic Religious Education (PAI). A deep understanding of this material is very important, because it is directly related to the morals, health, and worship of a Muslim. Learning on the material of halal and haram food and drinks at MTs Al-Khairiyah only uses blackboard media and LKS books and its delivery through the lecture method which sometimes does not interest students so that students pay less attention to the explanations conveyed by educators, students are also less actively involved during learning. Students often have difficulty in distinguishing halal and haram foods and drinks, and do not understand the arguments underlying the law. This has an impact on students' low mastery of the material and this shows the need for innovation in learning methods to improve students' mastery of the material. One of the learning media innovations that can be used effectively is android application-based learning media on halal and haram food and beverage materials. This research was conducted with the following objectives: 1) To find out the process of developing learning media based on android applications on halal and haram food material for class VIII at MTs Al-Khairiyah, 2) To determine the feasibility level of learning media based on android applications on halal and haram food and beverage material for class VIII at MTs Al Khairiyah, 3) To determine the response of students to learning media based on android applications on halal and haram food material for class VIII at MTs Al Khairiyah. This study produces a product in the form of learning media android application assisted by construct 2 for learning fiqh students in class VIII MTs Al-Khairiyah Natar, which has been tested for validity by 2 media experts and 2 material experts, and tested on 33 students using small and large classes. This research is an R&D (Research and Development) study. This research uses the ADDIE model which consists of five stages, namely: 1) Analysis; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. The results of the development of this android application meet the valid criteria and have shown that it is feasible to use with a material expert assessment score of 92.7% with a very feasible category, media experts with a score of 91.5% with a very feasible category and students' responses to the attractiveness of the media scored 90.3% with a very interesting category. From the pre-test results, students get an average score of 60 and the post-test results get an average score of 87. So it can be concluded that there is a significant difference in the level of understanding of students about halal and haram food and drinks before and after using the android application. This shows that the android application developed is very feasible to be used as a learning medium by educators and students Keywords: Learning media, Android applications, halal and haram food and drinks

Actions (login required)

View Item