IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH 2 KEDATON

PUTRI, DWI PURNAMA (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH 2 KEDATON. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Kreativitas anak dalam berkreasi dan pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk anak masih rendah, diantaranya ditandai dengan anak kurang memiliki daya imajinasi seperti anak belum bisa membuat suatu karya sederhana yang sesuai dengan imajinasinya sendiri, ada beberapa anak kurang bereksplorasi yaitu sebagian anak kurang berminat dalam mencoba hal-hal baru seperti menuangkan pengalaman dalam bentuk gambar dan membuat bentuk bentuk dari berbagai macam media pembelajaran dan karena anak lebih mencontoh hasil karya yang telah dibuat guru dan temannya. Berdasarkan latar belakang di atas, maka alternatif yang digunakan peneliti dalam memecahkan masalah ini dengan menggunakan media loose parts. Melalui media loose parts anak akan menjadi kreatif, karena mereka bebas berkreasi membongkar pasang bahan ajar sesuai dengan imajinasi mereka. Penelitian bertujuan menggali secara mendalam mengenai implementasi media loose parts dalam pembelajaran anak usia dini di TK Aisyiyah 2 Kedaton. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan dekriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah teknik Observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Adapun Subjek dalam penelitian yaitu kepala sekolah, guru. Objek penelitian ini yaitu anak kelas B2 di TK Aisyiyah 2 Kedaton Bandar Lampung berjumlah 13 anak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam implementasi media loose parts dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK Aisyiyah 2 Kedaton sudah berjalan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari adanya perkembangan kreativitas anak dengan hasil presentase berdasarkan Hasil Observasi Penelitian Implementasi Pembelajaran dengan Media Loose Parts berdasarkan hasil presentase tersebut telah dijelaskan bahwa 13 peserta didik dengan presentase 8% untuk 1 anak belum berkembang (BB), presentase 23% untuk 3 anak yang mulai berkembang (MB) dan presentase 46% untuk 6 anak yang diartikan berkembang sesuai harapan (BSH) serta presentase 23% untuk 3 anak yang dapat diartikan berkembang sangat baik (BSB). Kata Kunci : Loose Parts, Kreativitas iii ABSTRACT This research is motivated by children's creativity in creating and choosing the right learning media for children is still low, including being marked by children lacking imagination such as children not being able to create a simple work that suits their own imagination, some children are less explorative, namely some children are less interested in trying new things such as pouring out experiences in the form of pictures and making shapes from various learning media and because children prefer to imitate the work that has been made by teachers and friends. Based on the background above, the alternative used by researchers in solving this problem is by using loose parts media. Through loose parts media, children will become creative, because they are free to create and dismantle teaching materials according to their imagination. The study aims to explore in depth the implementation of loose parts media in early childhood learning at TK Aisyiyah 2 Kedaton. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. The data collection techniques that researchers use in this study are Observation, interview and documentation techniques. While the data analysis techniques used are data reduction, data presentation and data verification. The subjects in the study were the principal, teachers. The object of this research is 13 children in class B2 at Kindergarten Aisyiyah 2 Kedaton Bandar Lampung. Based on the results of the study, it can be concluded that the application of loose parts media in improving the creativity of early childhood in TK Aisyiyah 2 Kedaton has been going quite well. This can be seen from the development of children's creativity with the results of the percentage based on the Results of Observation of Learning Implementation Research with Loose Parts Media based on the results of the percentage, it has been explained that 13 participants were raised with a percentage of 8% for 1 child who has not developed (BB), a percentage of 23% for 3 children who are starting to develop (MB) and a percentage of 46% for 6 children who are interpreted as developing according to expectations (BSH) and a percentage of 23% for 3 child who can be interpreted as developing very well (BSB). Keywords: Loose Parts, Creativity

Actions (login required)

View Item