PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN REKRUTMEN DAN SELEKSI PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH NEGERI DI PROVINSI LAMPUNG

EVI, AMALIA SETYA NINGTYAS (2025) PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN REKRUTMEN DAN SELEKSI PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH NEGERI DI PROVINSI LAMPUNG. Doctoral thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (20MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian awal menemukan data manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik yang telah dilaksanakan Madrasah Aliyah Negeri di Provinsi Lampung pada tahun pelajaran 2023/2024 belum optimal, seperti belum tersedia petunjuk teknis pelaksanaan penerimaan peserta didik, seleksi peserta didik perlu peningkatan objektivitas, seleksi peserta didik yang dilaksanakan perlu ditingkatkan transfaransinya, seleksi peserta didik perlu meningkatkan keterbukaan, seleksi peserta didik belum melibatkan penelusuran bakat kemampuan, wawancara seleksi belum dilaksanakan, dan belum diimplementasikan pemeriksaan referensi. Untuk itu perlunya pengembangan model manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik pada Madrasah Aliyah Negeri di Provinsi Lampung, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik pada Madrasah Aliyah Negeri di Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix method yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan metode penelitian yang digunakan yaitu Design Based Research. Penelitian ini dilaksanakan di tiga Madrasah Aliyah Negeri di provinsi Lampung yaitu MAN 1 Bandarlampung, MAN 1 Lampung Tengah, dan MAN 1 Pesawaran. Pemilihan subjek penelitian dengan teknik purposive sampling yaitu kepala madrasah, tenaga kependidikan, guru dan komite madrasah. Pengumpulan data digunakan secara triangulasi, yaitu Focus Group Discussion (FGD), observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik induktif dengan model interaktif. Hasil penelitiannya adalah (1) manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik yang telah dilaksanakan dilakukan dengan teknik, yaitu survey, wawancara, observasi, studi literatur dan artikel jurnal berbasis scopus, (2) pengembangan model manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik berdasarkan analisis kebutuhan meliputi input, proses, output sampai dengan outcome, (3) kelayakan produk model manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik dilakukan melalui FGD dan uji kelayakan dari ahli desain 82,8%, ahli materi 85,8%, dan ahli bahasa 86,6% dengan rata-rata 85% yang menunjukkan sangat layak (4) Respon pengguna model manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik diperoleh penetapan rasional model, maksud dan tujuan model, asumsi keberlangsungan model, visualisasi model, langkah-langkah implementasi model, strategi implementasi model, indikator keberhasilan model, dan fungsi model manajemen rekrutmen dan seleksi dapat diterima dengan baik untuk dapat diimplementasikan dalam peningkatan efektifitas manajemen rekrutmen dan seleksi . Kesimpulan penelitian ini adalah ditemukan model konsep manajemen rekrutmen dan seleksi peserta didik yaitu peransiwatasi. Model konsep peransiwatasi tersebut merupakan hasil pengembangan draft 1 dan draft 2 yang direvisi berdasarkan hasil FGD, dan diskusi dengan dengan promotor dan co-promotor sehingga menghasilkan produk akhir model konsep peransiwatasi sebagai novelty dalam penelitian ini. Kata Kunci: pengembangan, model, manajemen rekrutmen dan seleksi, peserta didik vi ABSTRACT The initial research found that the recruitment and selection management data for students conducted by State Islamic Senior High Schools in Lampung Province in the academic year 2023/2024 were not yet optimal. Issues identified include the absence of technical guidelines for student admissions, lack of objectivity, transparency, discrimination, absence of talent and ability tracing, no selection interviews, and insufficient reference checks. Therefore, there is a need to develop a model for the recruitment and selection management of students in State Islamic Senior High Schools in Lampung Province to improve the quality of education in these schools. The purpose of this study is to develop a model for the recruitment and selection management of students in State Islamic Senior High Schools in Lampung Province. This research uses a mixed-method approach combining qualitative and quantitative methods. The research method employed is Design Based Research. The study was conducted in three State Islamic Senior High Schools in Lampung Province: MAN 1 Bandarlampung, MAN 1 Lampung Tengah, and MAN 1 Pesawaran. Subjects were selected using purposive sampling technique, including school principals, educational staff, teachers, and school committees. Data collection utilized triangulation methods such as Focus Group Discussions (FGD), observations, interviews, and documentation. Data were analyzed using an inductive approach with an interactive model. The research findings include: (1) the current recruitment and selection management is conducted using three techniques: survey, interviews, observations, literature study, and Scopus-based journal articles, (2) development of the recruitment and selection management model based on needs analysis covering input, process, output, and outcome, (3) the feasibility of the model was assessed through FGD involving various stakeholders including school principals, educational staff, teachers, and school committees, (4) user responses to the recruitment and selection management model indicated rational model determination, model purpose and objectives, model sustainability assumptions, model visualization, model implementation steps, implementation strategy, model success indicators, and model management functions, which were well accepted for effective implementation in improving recruitment and selection management. The conclusion of this research is the discovery of a recruitment and selection management model called peransiwatasi. The peransiwatasi model is a result of the development draft 1 and draft 2, which were revised based on the outcomes of focus group discussions (FGD) and consultations with the promoter and co-promoter. This resulted in the final product of the peransiwatasi model concept as a novelty in this research. Keywords: development, model, recruitment and selection management, students vii صخلملا ةيمالسإلا ةيوناثلا سرادملا يف بالطلا رايتخاو فيظوت ةرادإ تانايب نأ رهظأ يلوألا ثحبلا يساردلا ماعلا يف غنوبمال ةظفاحم يف ةيموكحلا2023/2024 دوجو مدع لثم ،ةيلاثم دعب نكت مل بهاوملا عبتت مدعو ،زييمتلاو ،ةيفافشلا مدعو ،ةلادعلا ةلقو ،بالطلا لوبقل ةينقت تاداشرإ تاعجارملا صحف يف صقنو ،رايتخالا تالباقم ءارجإ مدعو ،تاردقلاو. ةجاح كانه ،اذل يف ةيموكحلا ةيمالسإلا ةيوناثلا سرادملا يف بالطلا رايتخاو فيظوت ةرادإل جذومن ريوطتل سرادملا هذه يف ميلعتلا ةدوج نيسحتل غنوبمال ةظفاحم. جذومن ريوطت وه ةساردلا هذه فده غنوبمال ةظفاحم يف ةيموكحلا ةيمالسإلا ةيوناثلا سرادملا يف بالطلا رايتخا ةيمكلاو ةيعونلا قرطلا نيب عمجي اطلتخم اجهن ةساردلا هذه مدختست. ةيثحبلا ةقيرطلا ميمصتلا ىلع مئاقلا ثحبلا يه ةمدختسملا. ةيمالسإ ةيوناث سرادم ثالث يف ةساردلا تمت غ نوبمال ةظفاحم يف ةيموكح : و فيظوت ةرادإل . مقر ةيموكحلا ةيمالسإلا ةيوناثلا ةسردم1 ،غنوبمالرادناب يف مقر ةيموكحلا ةيمالسإلا ةيوناثلا ةسردم1 ةيمالسإلا ةيوناثلا ةسردمو ،هاغنت غنوبمال يف مقر ةيموكحلا1 ناراواسيب يف. يف امب ،ةدوصقملا ةنيعلا ةينقت مادختساب تاعوضوملا رايتخا مت سرادملا ناجلو نوملعملاو نويميلعتلا نوفظ وملاو سرادملا ءاردم كلذ . تانايبلا عمج مت ةفدهتسملا تاعومجملا تاشقانملا لثم ،ثلثملا قئارط مادختساب(FGD) ،تانايبتسالاو ، قيثوتلاو ،تالباقملاو ،تاظحالملاو. جذومنب يجاتنتسا جهن مادختساب تانايبلا ليلحت مت يلعافت. لمشت ثحبلا جئاتن: (1) ثالث مادختساب اهذيفنت مت يتلا بالطلا رايتخاو فيظ وتلا ةرادإ تالجملا تالاقمو ،ةيبدألا ةساردلاو ،تاظحالملاو ،تالباقملاو ،عالطتسالا يهو ،تاينقت ،سوبوكس ساسأ ىلع(2) ليلحت ىلإ ادانتسا بالطلا رايتخاو فيظوتلا ةرادإل جذومن ريوطت ،جئاتنلاو ،جتاونل او ،تايلمعلاو ،تالخدملا لمشي يذلا تاجايتحالا (3) ىودج مييقت مت viii لالخ نم جذومنلاFGD سرادملا ءاردم كلذ يف امب ةينعملا فارطألا فلتخم لمشت ،سرادملا ناجلو نوملعملاو نويميلعتلا نوفظوملاو(4) نيمدختسملا ةباجتسا ترهظأ فادهأو ضرغو ،يقطنم لكشب جذومنلا ديدحت بالطلا رايتخاو فيظوتلا ةرادإ جذومنل ،جذومنلا ذيفنت تاوطخو ،جذومنلا روصتو ،جذومنلا ةمادتسا تاضارتفاو ،جذومنلا نأ نكميو ،جذومنلا ةرادإ فئاظوو ،جذومنلا حاجن تارشؤمو ،جذومنلا ذيفنت ةيجيتارتساو رايتخاو فيظوتلا ةرادإ نيسحت يف لاعف لكشب هذيفنتل ديج لكشب لوبقملا نم نوكي بالطلا. ىمسي رايتخالاو فيظوتلا ةرادإ جذومن فاشتكا وه ةسار دلا هذه نم جاتنتسالا peransiwatasi. جذومنperansiwatasi جذامن ريوطتل ةجيتن وهperansitasi ةرودلا1 و peransitasi ةرودلا2 زيكرتلا تاعومجم تاشقانم جئاتن ىلع ءانب اهليدعت مت يتلاو ،(FGD) كراشملا فرشملاو فرشملا عم رواشتلاو. جذومنل يئاهنلا جتنملا نع كلذ رفس أ دقو peransiwatasi ةساردلا هذه يف ةأجافمك. ةيسيئرلا تاملكلا: بالطلا ،رايتخاو فيظوت ةرادإ ،جذومن ،ريوطت

Actions (login required)

View Item