PENGARUH KONTEN HUKUM TAJWID PADA APLIKASI TIKTOK TERHADAP PENINGKATKAN BACAAN AL-QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG

Uswatun, Hasanah (2025) PENGARUH KONTEN HUKUM TAJWID PADA APLIKASI TIKTOK TERHADAP PENINGKATKAN BACAAN AL-QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK PENGARUH KONTEN HUKUM TAJWID PADA APLIKASI TIKTOK TERHADAP PENINGKATAN BACAAN AL-QUR’AN SISWA KELAS VIII SMPN 18 BANDAR LAMPUNG Tujuan penelitian ini adalah ―Untuk Menganalisis Pengaruh Konten Hukum Tajwid Pada Aplikasi Tiktok Terhadap Peningkatan Bacaan Al-Qur‘an Siswa Kelas VIII SMPN 18 Bandar Lampung‖. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre eksperimen. Dengan menggunakan media konten video hukum tajwid pada aplikasi tiktok. Populasi pada penelitian berjumlah 50 peserta didik kelas VIII SMPN 18 Bandar Lampung. Dengan sampel kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling porposive. Untuk mengukur dan mengetahui peningkatan bacaan Al-Qur‘an peserta didik dilakukan tes tertulis dengan soal pilihan ganda dan tes praktik membaca Al-Qur‘an. Uji independent sample t-test digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar yang digunakan dalam kelas perlakuan yang menggunakan media video konten pada aplikasi tiktok dan pembelajaran langsung yang digunakan dalam kelas kontrol. Hasil tes praktik di kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang sebelum diberi perlakuan, memiliki nilai rata-rata sebesar 50.20. dan mengalami peningkatan setelah diberi perlakuan dengan nilai rata-rata 78.60. Sedangkan pada nilai posttest kelas eksperimen pada kondisi akhir dengan skor rata-rata nilai 82.20. dan untuk kelas kontrol pada kondisi akhir dengan skor rata-rata nilai 60.0. Berdasarkan hasil penelitian, jika diamati dari skor rata rata hasil tes praktik dan posttest mengenai hukum bacaan nun sukun/tanwin pada kondisi akhir terlihat perbedaannya. Berdasarkan analisis data maka peneliti memperoleh kesimpulan bahwa, Media pembelajaran menggunakan video konten hukum tajwid pada aplikasi tiktok lebih efektif di bandingkan dengan pembelajaran langsung terhadap peningkatan bacaan Al-Qur‘an siswa. Hal tersebut di buktikan bahwa terdapat perbedaan dari hasil belajar dan perbedaan hasil tes praktik membaca Al-Qur‘an peserta didik yang menggunakan video konten hukum tajwid pada aplikasi tiktok dengan pembelajaran langsung. Kata kunci: Konten Hukum Tajwid, Aplikasi Tiktok, Peningkatan, Al-Qur’an iv ABSTRACT THE INFLUENCE OF TAJWID LEGAL CONTENT ON THE TIKTOK APPLICATION ON INCREASING AL-QUR'AN READING FOR CLASS VIII STUDENTS AT SMPN 18 BANDAR LAMPUNG The aim of this research is "To analyze the influence of Tajwid legal content on the Tiktok application on increasing Al-Qur'an reading for Class VIII students at SMPN 18 Bandar Lampung". This research uses a pre-experimental type of research. By using tajwid legal video content media on the TikTok application. The population in the study was 50 class VIII students at SMPN 18 Bandar Lampung. With a sample of class VIII A as the experimental class and VIII B as the control class. The sampling technique was carried out using a proportional sampling technique. To measure and determine the improvement in students' reading of the Al-Qur'an, a written test with multiple choice questions and a practice test on reading the Al-Qur'an are carried out. The independent sample t-test was used to determine the differences in learning outcomes used in the treatment class which used video content media on the TikTok application and direct learning used in the control class. The results of the practical test in the experimental class with a total of 25 students before being given treatment, had an average score of 50.20. and experienced an increase after being given treatment with an average value of 78.60. Meanwhile, the posttest score for the experimental class was in the final condition with an average score of 82.20. and for the control class in the final condition with an average score of 60.0. Based on the research results, if we observe the average score of the results of the practical test and posttest regarding the law of reading nun sukun/tanwin in the final condition, we can see the difference. Based on data analysis, the researchers concluded that, learning media using Tajweed legal content videos on the TikTok application is more effective compared to direct learning in improving students' reading of the Al-Qur'an. This has been proven that there are differences in learning outcomes and differences in practice test results for reading the Al-Qur'an for students who use Tajwid legal content videos on the TikTok application with direct learning. Keywords: Tajwid Legal Content, Tiktok Application, Improvement, Al-Qur'an

Actions (login required)

View Item