KEGIATAN FUN COOKING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RBC (RUMAH BALITA CERIA) AL-IHSAN PISANG BARU

LUTHFITHA, WULANSARI ANANDA (2025) KEGIATAN FUN COOKING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RBC (RUMAH BALITA CERIA) AL-IHSAN PISANG BARU. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Kegiatan Fun Cooking Untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Rumah Balita Ceria (RBC) Al-Ihsan Pisang Baru”Penelitian ini di latar belakangi kurang berkembangnya kecerdasan interpersonal anak di PAUD RBC Pisang Baru dikarenakan masih terdapat sebagian anak yang kesulitan dalam mengembangkan ide atau pun gagasannya dalam suatu kegiatan, kemudian rasa percaya diri anak masih terbilang kurang yang menyebabkan anak kesulitan dalam menyampaikan gagasannya dan pembelajaran yang monoton serta fasilitas penunjang perkembangan kecerdasan interpersonal anak yang masih kurang.Oleh karena itu peneliti mengajukan penelitian menggunakan metode kegiatan fun cooking dalam proses pembelajaran yang memiliki dampak yang sangat penting dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak,sebab dengan menggunakan fun cooking dapat membuat anak kreatif,mandiri,percaya diri, dan mengembangkan ide yang dimiliki.Berdasarkan latar belakang tersebut sehingga dapat dirumuskan apakah kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal pada anak usia 4-5 tahun di PAUD RBC Al Ihsan Pisang Baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini menggunakan fun cooking di PAUD RBC Al-Ihsan Pisang Baru. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), dengan menggunakan model penelitian spiral oleh Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang di mana setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, Observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini menggunakan anak PAUD RBC Al-Ihsan Pisang Baru yang berjumlah 12 peserta didik.Adapun alat pengumpulan data yang di gunakan yaitu menggunakan observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian didapati bahwa Pada pra siklus kemampuan kecerdasan interpersonal anak yang berada pada kriteria belum berkembang 8 anak dengan hasil persentase 66,66%,kriteria mulai berkembang 3 anak dengan hasil persentase 25%,kriteria berkembang sesuai harapan 1 anak dengan hasil persentase 8,4 %,kriteria berkembang sangat baik 0 atau belum ada.Kemudian pada siklus ke- I dari 12 anak yang menunjukkan berkembang sangat baik (BSB) terdapat 2 anak dengan hasil persentase 16,67%.Pada siklus ke- II dari 12 anak yang anak menunjukkan berkembang sangat baik (BSB) ii terdapat 10 anak dengan hasil persentase 83,33%, Sehingga telah mencapai indikator keberhasilan yang sudah di tetapkan yaitu 75% dari seluruh peserta didik PAUD RBC Al-IHSAN Pisang Baru.Hal ini disimpulkan bahwa dengan kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia 4-5 tahun di PAUD RBC Al-Ihsan Pisang Baru. Kata Kunci : Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini, Fun Cooking iii ABSTRACT The research entitled "Fun Cooking Activities to Improve the Interpersonal Intelligence of Children Aged 4-5 Years in the Al-Ihsan Pisang Baru PAUD Rumah Belajar Ceria (RBC)" This research was motivated by the lack of development of children's interpersonal intelligence in the RBC Pisang Baru PAUD because there were still some children who have difficulty in developing ideas or ideas in an activity, then the child's self-confidence is still relatively lacking which causes children to have difficulty in conveying their ideas and monotonous learning and development support facilities children's interpersonal intelligence is still lacking. Therefore, researchers propose research using the fun cooking activity method in the learning process which has a very important impact in improving children's interpersonal intelligence, because using fun cooking can make children creative, independent, self-confident, and develop ideas that are had. Based on this background, it can be formulated whether fun cooking activities can improve interpersonal intelligence in children aged 4-5 years at PAUD RBC Al-Ihsan Pisang Baru. This type of research uses the classroom action research (PTK) method, using the spiral research model by Kemmis and Mc Taggart. This research consists of two cycles, each cycle consisting of four stages, namely, planning, implementation, observation and reflection. The subjects in this research used RBC Al-Ihsan Pisang Baru PAUD children, totaling 12 students. The data collection tools used were namely using observation, interviews and documentation. The results of the research found that in the pre-cycle the interpersonal intelligence abilities of 8 children were at the undeveloped criteria with a percentage result of 66.66%, 3 children began to develop the criteria with a percentage result of 25%, the criteria developed according to expectations 1 child with a percentage result of 8.4 %, the criteria for developing very well is 0 or not yet. Then in the first cycle of the 12 children who showed very well developing (BSB) there were 2 children with a percentage result of 16.67%. In the third cycle II. Of the 12 children who showed very good development (BSB), there were 10 children with a percentage result of 83.33%, so that they had achieved the predetermined success indicator, namely 75% of all RBC Al-IHSAN Pisang Baru PAUD students. This It was concluded that fun cooking activities could iv improve the interpersonal intelligence of children aged 4-5 years at PAUD RBC Al-Ihsan Pisang Baru. Keywords: Early Childhood Interpersonal Intelligence, Fun Cooking

Actions (login required)

View Item