IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN SISTEM FULL DAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA DI MA MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

DESI, ISNAENI RAMADANA (2024) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN SISTEM FULL DAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA DI MA MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Menurunnya akhlak pada manusia merupakan salah satu permasalahan dalam pembangunan pendidikan nasional, dimana terkadang para pemimpin pendidikan sering menyalahkan globalisasi budaya. Dalam konteks ini, full day school hadir sebagai solusi alternatif efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan secara optimal guna menciptakan masa depan bangsa yang berkualitas. Dalam penelitian ini peneliti mengambil salah satu lembaga pendidikan di MA Muhammdiyah Sukarame Bandar Lampung yang menerapkan full day school yang terdapat inovasi menarik di sekolah tersebut. Pihak sekolah juga mengoptimalkan pelaksanaan full day school dengan mengkolaborasikan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Kementerian Agama ditambah materi bidang ilmu agama Islam yaitu dengan menambahkan jadwal keagamaan seperti mengaji, shalat berjamaah, hafalan, pidato, dll. Selain itu menurut peneliti berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru di di MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, setelah diterapkannya full day school di sekolah tersebut, sekolah juga harus lebih mengoptimalkan penerapan full day school dengan lebih meningkatkan kepada akhlak siswa. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini sumber data primernya yakni sumber data yang diperoleh dan dikumpulkan langsung dari informan yang terdiri dari kepala sekolah, tenaga kependidikan fungsional dan tenaga kependidikan teknisi. Adapun data sekunder untuk penelitian ini diambil dari buku penunjang dan data hasil observasi yang berkaitan dengan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi full day school dalam mengingkatkan akhlak siswa di MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung sudah terlaksana dengan baik. Dalam pelaksanaannya dimulai dari pukul 07.15-15.30 WIB sekolah lebih leluasa mengatur jam pelajaran sesuai bobot pelajaran dan menambahkan model yang mendalam. Berdasarkan temuan data, pembahasan dan analisis data yang peneliti uraikan, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Dalam iv perencanaan pembelajaran, seorang guru harus mempunyai metode atau strategi mengajar yang beragam agar siswa tidak merasa bosan. Strategi pengajaran yang digunakan guru harus mampu menjadikan siswa lebih aktif, kreatif dan menyenangkan sehingga tidak hanya fokus pada ceramah dan tanya jawab saja, namun seorang guru juga harus menerapkan strategi pembelajaran yang berbeda-beda. Strategi pembelajaran di MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung bervariasi, dengan menggunakan berbagai metode yang variatif dan menyenangkan, pembelajaran tidak hanya terfokus di dalam kelas saja tetapi juga di luar kelas. 2. Dari data di atas peneliti menyatakan bahwa tujuan penerapan sistem full day school adalah untuk meningkatkan akhlak seperti membaca dan menulis Al-Quran dan mewajibkan hafalan Al-Qur‟an, serta pelaksaan sholat di sekolah. Serta kegiatan keagamaan lainnya seperti pada ekstrakulikuler yang dilakukan, dimana kegiatan di sekolah tersebut tidak hanya terfokus belajar teori di kelas saja. 3. Dalam tahap evaluasi guru atau lembaga dilakukan sebulan sekali pada awal bulan. Selain evaluasi, para guru juga menyusun program kerja yang akan dilaksanakan selama seminggu ke depan. Mengevaluasi anak dengan melaksanakan ujian dan laporan kepada orang tua yang berisi informasi tentang perkembangan akhlak anak. Jadi orang tua juga memantau perkembangan anaknya. Kata kunci: Akhlak, Full day school v ABSTRACT The decline in human morals is one of the problems in national education development, where educational leaders sometimes blame cultural globalization. In this context, full day school is present as an effective alternative solution to optimally improve the quality of education in order to create a quality future for the nation. In this research, the researcher took one of the educational institutions at MA Muhammdiyah Sukarame Bandar Lampung which implemented a full day school where there were interesting innovations in the school. The school also optimizes the implementation of full day school by collaborating the 2013 Curriculum with the Ministry of Religion Curriculum plus material in the field of Islamic religious knowledge, namely by adding religious schedules such as reciting the Koran, congregational prayers, memorization, lectures, etc. Apart from that, according to researchers based on observations and interviews with teachers at MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, after implementing full day school at the school, the school must also further optimize the implementation of full day school by further improving students' abilities. his students. moral. The type of research that researchers use is descriptive qualitative. Data collection methods use observation, interviews and documentation. In this research, the primary data source is a data source obtained and collected directly from informants consisting of school principals, functional education staff and technical education staff. Secondary data for this research was taken from supporting books and observation data related to the research focus. The results of the research show that the implementation of full day school in improving student morals at MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung has been implemented well. In its implementation, starting from 07.15-15.30 WIB, schools have more freedom to arrange lesson hours according to lesson weight and add in-depth models. Based on the data findings, discussion and data analysis that the researcher described, the research results can be concluded as follows: 1. In planning learning, a teacher must have a variety of teaching methods or strategies so that students do not feel vi bored. . The teaching strategies used by teachers must be able to make students more active, creative and fun so that they do not only focus on lectures and questions and answers, but a teacher must also apply different learning strategies. Learning strategies at MA Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung are varied, using various varied and fun methods, learning is not only focused in the classroom but also outside the classroom. 2. From the data above, the researcher states that the aim of implementing the full day school sistem is to improve morals such as reading and writing the Koran and requiring memorization of the Koran, as well as performing prayers at school. As well as other religious activities such as extracurricular activities that are carried out, where activities at school are not only focused on theoretical learning in class. 3. The teacher or institution evaluation stage is carried out once a month at the beginning of the month. Apart from the evaluation, the teachers also prepared a work program that will be implemented over the next week. Evaluate children by conducting tests and reporting to parents containing information about the child's moral development. So parents also monitor their child's development. Keywords: Full day school, Morals

Actions (login required)

View Item