IMPLEMENTASI KESETARAAN GENDER DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 15 BANDAR LAMPUNG

CAMELIA, CARMILITA (2024) IMPLEMENTASI KESETARAAN GENDER DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 15 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK IMPLEMENTASI KESETARAAN GENDER DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 15 BANDAR LAMPUNG Oleh : Camelia Carmilita Kesetaraan Gender adalah kedudukan laki-laki dan Perempuan yang setara dalam memperoleh akses, partisipasi, kendali, dan manfaat dalam aktivitas kehidupan dalam keluarga, Masyarakat, negara, dan bangsa. Pendidikan, melalui proses pembelajaran, dituntut untuk merespons beragam kebutuhan dan keperluan siswa dengan cara meningkatkan partisipasi dan memberikan kesempatan yang sama kepada semua siswa, baik laki-laki maupun perempuan. Rumusan masalah penelitian ini bagaimana implementasi kesetaraan gender dalam aktivitas pembelajaran PAI dan kegiatan rohis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kesetaraan gender dalam aktivitas pembelajaran PAI dan kegiatan rohis. Manfaatnya adalah untuk mendapatkan informasi dan fakta yang jelas terkait implementasi kesetaraan gender dalam aktivitas pembelajaran PAI dan kegiatan rohis. Metode penelitian kualitatif desktiptif digunakan untuk mengumpulkan data yang bersifat naratif dari sumber primer dan sekunder. Proses pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis secara deskriptif, berupa data reduction, data display, drawing conclusion. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan Gambaran yang komprehensif tentang bagaimana implementasi kesetaraan gender dalam aktivitas pembelajaran pendidikan agama Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kesetaraan gender dalam aktivitas pembelajaran Pendidikan agama islam di SMAN 15 Bandar Lampung telah terlaksana dengan baik yang dimana dilakukan penerapan oleh guru PAI melalui materi pembelajaran, metode pengajaran, interaksi guru dan siswa, serta peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mendukung kesetaraan gender disekolah semuanya memiliki akses, partisipasi, kontrol dan manfaat didalam aktivitas pembelajaran pendidikan agama islam . Kata Kunci : Kesetaraan Gender, Aktivitas Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam. iii ABSTRACT IMPLEMENTATION OF GENDER EQUALITY IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING ACTIVITIES AT SMAN 15 BANDAR LAMPUNG By : Camelia Carmilita Gender equality refers to the equal standing of both men and women in accessing, participating in, controlling, and benefiting from all aspects of life within the family, community, state, and nation. Education is required to respond to the diverse needs and requirements of students by enhancing participation and providing equal opportunities for all students, regardless of gender. The research problem is focused on the implementation of gender equality in Islamic Education (PAI) learning activities and Rohis (Islamic extracurricular activities). The objective of this research is to understand the implementation of gender equality in PAI learning activities and Rohis activities. The benefit of this study is to obtain clear information and facts regarding the implementation of gender equality in PAI learning activities and Rohis activities. A descriptive qualitative research method is used to gather narrative data from primary and secondary sources. Data collection processes include interviews, observations, and documentation. The data is analyzed descriptively through data reduction, data display, and drawing conclusions. This research aims to provide a comprehensive description of how gender equality is implemented in Islamic Education learning activities and Rohis activities at SMAN 15 Bandar Lampung. The results of this research show that the implementation of gender equality in Islamic religious education learning activities at SMAN 15 Bandar Lampung has been carried out well, which is implemented by teacher Pai through learning materials, teaching methods, teacher and student interactions, as well as the role of extracurricular activities in supporting gender equality. At school everyone has access, participation, control and benefits in Islamic religious education learning activities. Keywords: Gender Equality, Learning Activities, Islamic Education.

Actions (login required)

View Item