MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DI RA AZ ZAHRA KERTOSARI KEC. TANJUNG SARI KAB. LAMPUNG SELATAN

ELSA, SAPUTRI (2024) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DI RA AZ ZAHRA KERTOSARI KEC. TANJUNG SARI KAB. LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Mengingat betapa pentingnya belajar mengenal huruf bagi individu, maka senang belajar membaca sudah mulai ditanamkan sejak usia dini dengan harapan mereka kelak memiliki kegemaran mengenal huruf. berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa perkembamngan mengenal huruf di Ra Az Zahra kertosari kec. Tanjungsari kab. Lampung Selatan belum masih belum maksimal dikarenakan adanya beberapa faktor yang menyebabkan perkembangan mengenal huruf berkembang tidak sesuai harapan. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menganal huruf anak usia dini di Ra Az -Zahra Kertosari Kec. Tanjungsari Kab. Lampung Selatan dengan menggunakan model pembelajaran crossword puzzle. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas (PTK), sedangkan instrument pengumpul data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di kelas B di Ra Az Zahra Kertosari sebanyak 18 siswa. Berdasarkan Teknik analisis data yang diperoleh hasil penelitian bahwasannya model pembelajaran crossword puzzle dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini. Kemampuan mengenal huruf anak meingkat pada siklus I dengan persentase 45% anak yang berkembang sesuai harapan. Dan pada siklus ke II kemampuan mengenal huruf anak meningkat menjadi 80%. Dengan penjabaran hasil dari siklus III yaitu anak yang belum berkembang (BB) sekitar 5%, anak yang masih berkembang (MB) ada 5% anak yang berkembang sesuai harapan (BSH) sekitar 60%, serta yang berkembang sangat baik (BSB) sekitar 20%. Hal ini menunjukan bahwasannya model pembelajaran crossword puzzle bisa diterima dengan baik oleh siswa siswi Ra Az Zahra Kertosari dengan bukti hasil kemampuan mengenal huruf meningkat dengan baik. Dengan demikian model pembelajaran crossword puzzle dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini di Ra Az-Zahra Kertosari Kec.Tanjungsari kab. Lampung Selatan. Kata Kunci : Kemampuan mengenal huruf, model pembelajaran Crossword puzzl iv ABSTRAK Considering how important it is to learn to recognize letters for individuals, the joy of learning to read has been instilled since an early age with the hope that they will later have a passion for recognizing letters. Based on the results of the study, it shows that the development of recognizing letters in Ra Az Zahra Kertosari, Tanjungsari District, South Lampung Regency has not been maximized due to several factors that cause the development of recognizing letters to not develop as expected. So this study aims to determine the ability to recognize letters of early childhood children in Ra Az-Zahra Kertosari, Tanjungsari District, South Lampung Regency using the crossword puzzle learning model. In this study, the method used is Classroom Action Research (CAR), while data collection instruments include interviews, observations, and documentation. This study was conducted in class B at Ra Az Zahra Kertosari with 18 students. Based on data analysis techniques obtained from research results, the crossword puzzle learning model can improve the ability to recognize letters in early childhood. Children's ability to recognize letters increased in cycle I with a percentage of 45% of children developing as expected. And in the second cycle, children's ability to recognize letters increased to 80%. With the description of the results from cycle III, namely children who have not developed (BB) around 5%, children who are still developing (MB) there are 5% of children who develop according to expectations (BSH) around 60%, and those who develop very well (BSB) around 20 %. This shows that the crossword puzzle learning model can be well received by Ra Az Zahra Kertosari students with evidence that the ability to recognize letters has improved well. In this way, the crossword puzzle learning model can improve the ability to recognize letters in early childhood in Ra Az-Zahra Kertosari, Tanjungsari district, regency. South Lampung. Keywords: Ability to recognize letters, Crossword puzzle learning model

Actions (login required)

View Item