تطبيق طريقة تعليم النحو بكتاب الشبراوي في معهد روضة الطالبين مترو الشمالية

Ratna, Oktavia (2024) تطبيق طريقة تعليم النحو بكتاب الشبراوي في معهد روضة الطالبين مترو الشمالية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص تطبيق طريقة تعليم النحو بكتاب الشبراوي في معهد روضة الطالبين مترو الشمالية راتنا أوكتافيا ّن إ اللغة هي األداة الرئيسية للتواصل يف حياة اإلنسان ، سواء على ادلستوى الفردي أو اجلماعات االجتماعية. من بني لغات العامل، تعترب اللغة العربية من أقدم لغات العامل وأطوذلا استداما يف هاا العامل مذا نوول الررنن الرر م ودنن اإلسالم، والسبب اآلخر هو أ الرربى دلليارات ادلسلمني يف مجيع أحناء العامل ّن اللغة ذات األمهية سواء من العرب وغري العرب. وليست اللغة العربية لغة مذطوقة فحسب، بل هي لغة مرتوبة أنضا. و هاه اللغة ادلرتوبة هي اليت بذيت تراليد ادلسلمني. ميرن إثبات ذلك من خالل األعمال اذلائلة للعلماء يف سلتلف اجملاالت وهي يف رلال التفسري واحلدنث والفره والعريدة و يف رلال العلوم اإلسالمية األخرى ادلرتوبة باللغة العربية. بالذظر إىل أمهية اللغة العربية يف اجملال األكادميي وغري األكادميي، فرال ابن خلدون ذات مرة: "التعليم مهذة تتطلب ادلعرفة وادلهارات والدقة ألنه نشبه التدرنب على ادلهارات اليت تتطلب الذصائح واالسًتاتيجيات وادلثابرة وحىت تصبح مهذية". و لن نرون تطبيق طرق التعليم فعاال كوسيلة لعرض ادلواد التعليمية إذا كان تطبيرها قائما على ادلعرفة الرافية بطرنرة التعليم. الطرنرة هي إحدى االسًتاتيجيات أو األساليب اليت نستخدمها ادلعلمون يف عملية التعليم ادلرتسبة، فرلما كانت الطرنرة اليت نستخدمها ادلعلمون مذاسبة، فسوف نصبح التعليم جيدا. و نبحث هاا البحث عن تطبيق طرنرة تعليم الذحو برتاب الشرباوي يف الفصل األول الثاين يف معهد روضة الطالبني مًتو الشمالية. وكان هاا البحث حبثا نوعيا وهو نوع من حبوث دراسة احلالة وهو حبث وصفي بطبيعته. أساليب مجع البيانات يف هاا ج البحث على ادلالحظة وادلرابلة والتوثيق. ونهدف هاا البحث إىل وصف تطبيق طرنرة تعليم الذحو برتاب الشرباوي يف الفصل األول الثاين يف معهد روضة الطالبني مًتو ّن الشمالية. أظهرت ال ذتائج أ تطبيق طرنرة تعليم الذحو يف الفصل األول الثاين يف معهد روضة الطالبني هو بطرنرة السوروغان و ادلمارسة وحف الذظم. أما بالذسبة للمرابالت ّن توضح أ الطرنرة والوسائل ادلستخدمة فعالة للغانة. و هاا ما أثبتته البيانات اخلاصة ّن بأنشطة ادلسابرة أ الطالب من الفصل األول الثاين قد فازوا عدة مرات يف فرع مسابرة قراءة الرتب يف ادلسابرة الدنذية اليت تعردها مؤسسة ادلعهد اإلسالمي مرة واحدة يف السذة. الكلمات الرئيسية : اللغة العربية، طرنرة التعليم، الرواعد الذحونة

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	06 Dec 2024 06:48
Last Modified:	06 Dec 2024 07:29
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/36494

Actions (login required)

View Item