MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA UNTUK MENGHADAPI ERA GLOBALISASI (MTS MA’ARIF SILIWANGI PRINGSEWU DAN MTS AL-MA’ARIF SUKA AGUNG TANGGAMUS)

SUDARSONO, Notorejo (2024) MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA UNTUK MENGHADAPI ERA GLOBALISASI (MTS MA’ARIF SILIWANGI PRINGSEWU DAN MTS AL-MA’ARIF SUKA AGUNG TANGGAMUS). Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA UNTUK MENGHADAPI ERA GLOBALISASI (MTS MA’ARIF SILIWANGI PRINGSEWU DAN MTS AL-MA’ARIF SUKA AGUNG TANGGAMUS) ABSTRAK Pendidikan karakter harus ditanamkan dalam diri setiap anak, karena anak merupakan generasi penerus bangsa, Oleh karena itu pendidikan karakter menjadi penting bagi madrasah atau lembaga pendidikan. Membangun karakter di madrasah kunci utamanya menggunakan manajemen pendidikan karakter yang baik.‟ Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan karakter untuk menghadapi era Globalisasi di MTs Ma‟arif Siliwangi Pringsewu dan MTs Al-Ma‟arif Suka Agung Tanggamus, Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Teknik analisis data terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitian terdiri kepala madrasah, wakil kepala madrasah, Guru bimbingan dan penyuluhan serta tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Penelitian ini mencakup Manajemen Pendidikan Karakter yang terdiri dari (a) perencanaan pendidikan karakter, (b) pengorganisasian pendidikan karakter, (c) pelaksanaan pendidikan karakter dan (d) pengawasan pendidikan karakter. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa: pelaksanaan manajemen pendidikan karakter diintegrasikan dalam kegiatan madrasah, yaitu kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan pembiasaan. Kesimpulan yang didapat bahwa dalam merencanakan pendidikan karakter di kedua madrasah berpedoman dari visi misi sekolah dan menerapkan kurikulum 2013. Perihal pembiasaan sehari-hari, pembelajaran dalam kelas dan ekstrakulikuler di musyawarahkan oleh Yayasan, Kepala Madrasah dan semua tenaga pendidik yang dilakukan sebelum tahun ajaran baru dimulai. Pengorganisasian pendidikan karakter melibatkan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dengan peran masing masing, begitu pula dalam pengawasan. Kata Kunci: Manajemen Pendidikan dan Karakter Siswa STUDENT CHARACTER EDUCATION MANAGEMENT TO FACE THE ERA OF GLOBALIZATION (MTS MA'ARIF SILIWANGI PRINGSEWU AND MTS AL-MA'ARIF LIKES AGUNG STANDARDS) ABSTRACT Character education must be instilled in every child, as children are the future generation of the nation. Therefore, character education is crucial for madrasahs or educational institutions. Building character in madrasahs primarily relies on effective character education management. This study aims to describe the management of character education to face the era of globalization at MTs Ma’arif Siliwangi Pringsewu and MTs Al-Ma’arif Suka Agung Tanggamus. This descriptive qualitative study employs interview methods, observations, and document analysis. The data analysis technique consists of three components: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The subjects of this study include the head of the madrasah, the deputy head of the madrasah, guidance and counseling teachers, as well as educators and education personnel. This research encompasses the Management of Character Education, which consists of (a) planning of character education, (b) organizing character education, (c) implementing character education, and (d) supervising character education. The findings of this research indicate that the implementation of character education management is integrated into madrasah activities, namely learning activities, extracurricular activities, and habituation activities. The conclusion is that in planning character education, both madrasahs are guided by the school's vision and mission and implement the 2013 curriculum. Concerning daily habituation, classroom learning, and extracurricular activities, these are deliberated by the Foundation, the Head of the Madrasah, and all educators before the new academic year begins. The organization of character education involves all educators and educational staff with their respective roles, as well as in supervision. Keywords: Education Management and Student Character بلاطلا تيصخش ميلعت ةرادإ تملىعلا زصع تهجاىمل STM ىيسجىيزب يجواىيليس فيراعم STM جوىجا بحي فراعملا )زيياعملا خصلاخ و ( ،خٍلأى ًدبقىا وٍدىا ٌٕ هبفطلأا ُلأ ،وفط وم ًف خٍصخشىا ٌٍيعر سشغ تدٌ ٗأ سساذَيى ٌٍٖ خٍصخشىا ٌٍيعر ُاف لىزى خٍصخشىا ءبْث ُئ .خٍٍَيعزىا دبسسإَىا '.خٍصخشىا ٌٍيعزى حذٍدىا حسادلإا ًاذخزسبث ًسٍئشىا ذبزفَىا ٕ٘ سساذَىا ًف ًف خَى٘عىا شصع خٖخاَ٘ى خٍصخشىا ٌٍيعر حسادئ فصٗ ىىئ ثحجىا ازٕ فذٌٖ sTM ،سٍ٘بدّبر حّ٘خأ بم٘س فسبعَىا sTM ٗ ٍ٘سغٌْشث ًدّاٍ٘يٍس فسبعٍ .قئبث٘ىا خعخاشٍٗ خظحلاَىاٗ دلاثبقَىا خقٌشطىا ٓزٕ ضشعٗ دبّبٍجىا وٍيقر ًٕٗ ،دبّ٘نٍ خثلاث ٍِ دبّبٍجىا وٍيحر خٍْقر ُ٘نزرٗ سساذَىا يشٌذٍ ٍِ ثحجىا دبع٘ضٍ٘ ذّ٘نرٗ .حئبزْىا صلاخزساٗ دبّبٍجىا خئٍٕ ءبضعأ ىىئ خفبضلإبث دبشسلإاٗ ٍٔخ٘زىا ًَيعٍٗ سساذَىا يشٌذٍ ةاّ٘ٗ ذزىا ًذخزسر خٍعّ٘ خٍفص٘ ثحث .ٌٍيعزىاٗ سٌس ٌٍيعر ظٍطخر )أ( ٍِ ُ٘نزر ًزىاٗ خٍصخشىا ٌٍيعر حسادئ ثحجىا ازٕ ًطغٌ )د( ٗ خٍصخشىا ٌٍيعر زٍفْر )ج( ،خٍصخشىا ٌٍيعر ٌٍظْر )ة( ،خٍصخشىا .خٍصخشىا ٌٍيعر ىيع فاششلإا خطشّأ ًف خٍصخشىا ٌٍيعر حسادئ زٍفْر حٍد ٌر :ًيٌ بٍ ثحجىا ازٕ حئبزّ شٖظر أ ًٕٗ ،خسسذَىا ُبمٗ .د٘عزىا خطشّأٗ خٍدٍْٖلاىا خطشّلأاٗ ٌيعزىا خطشّ بٍَفٗ . ٕٖٓٔ بزيم ًف خٍصخشىا ٌٍيعزى ظٍطخزىا ًف ّٔأ ٕ٘ ٍٔىئ وص٘زىا ٌر يزىا جبزْزسلاا حٍْٖ زٍفْرٗ بٖزىبسسٗ خسسذَىا خٌؤشث دبششزسلاا ٌر ،ٍِزسسذَىا ذَر ، ًساسذىا حَْٖىا جسبخٗ وصفىا وخاد ٌيعزىاٗ خٍٍٍ٘ىا دادبعىبث قيعزٌ وجق سٌسذزىا خئٍٕ ءبضعأ عٍَخٗ خسسذَىا خسسإَىا سٍئس وجق ٍِ لىر خشقبٍْ ٌقبطٗ ٍَِيعَىا عٍَخ خٍصخشىا ٌٍيعر ٌٍظْر وَشٌ . ذٌذدىا ًساسذىا ًبعىا ءذث .فاششلإا ىىئ خفبضلإبث ،خصبخىا ٌٕساٗدأ عٍ ٌٍيعزىا بلاطلا تيصخشو تيىبزتلا ةرادلإا :تيحاتفملا ثاملكلا

Actions (login required)

View Item