HUBUNGAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI SMP N 1 TALANG PADANG KABUPATEN TANGGAMUS LAMPUNG

Padila, Wahyuni (2024) HUBUNGAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI SMP N 1 TALANG PADANG KABUPATEN TANGGAMUS LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Membaca merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dalam proses belajar. Kegiatan membaca membutuhkan minat yang tumbuh dari diri siswa. Hal ini dikarnakan minat baca dapat dijadikan sebagai sumber motivasi yang sangat penting untuk menganalisa dan mengevaluasi bacaan. Minat baca siswa salah satunya didukung faktor eksternal yaitu motivasi dari orang tua. Akan tetapi faktanya masih terdapat orang tua yang memberikan tuntutan kepada anak untuk aktif di dunia pendidikan dan memiliki prestasi baik dalam bidang akademik maupun non akademik tanpa memberikan motivasi secara langsung. Oleh karena itu, terkait peningkatan minat baca diperlukanlah suatu analisis untuk melihat Hubungan Motivasi Orang Tua Terhadap Minat Baca Siswa salah satunya menggunakan analisis Kendal Tau. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui Hubungan Motivasi Orang Tua Terhadap Minat bBaca Siswa di SMP N 1 Talang Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 262 siswa kelas VII hingga IX serta 262 orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan kuat positif sebesar 0.445. Kata Kunci: Hubungan, Minat Baca, Motivasi Orang Tua iii ABSTRACT Reading is an activity that cannot be separated from the learning process. Reading activities require a growing interest in students. This is because interest in reading can be used as a very important source of motivation for analyzing and evaluating reading. One of the reasons why students' interest in reading is is supported by external factors, namely motivation from parents. However, the fact is that there are still parents who place demands on their children to be active in the world of education and have achievements in both academic and non-academic fields without providing direct motivation. Therefore, regarding increasing interest in reading, an analysis is needed to see the relationship between parental motivation and student reading interest, one of which is using the Kendal Tau analysis. The aim of this research is to determine the relationship between parental motivation and students' interest in reading at SMP N 1 Talang Padang. This research used a quantitative approach with a sample size of 262 students from grades VII to IX and 262 parents. The research results show that there is a strong positive significant relationship of 0.445. Keywords: relation, Interest in Reading, Parental Motivation

Actions (login required)

View Item