QUDWAH HASANAH USTADZ/USTADZAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUSSHOLIHIN DESA PENANTIAN KEC. BANDING AGUNG KAB.OKU SELATAN PALEMBANG

IKA, RAHMAWATI (2024) QUDWAH HASANAH USTADZ/USTADZAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUSSHOLIHIN DESA PENANTIAN KEC. BANDING AGUNG KAB.OKU SELATAN PALEMBANG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Pondok pesantren Roudlotushssholihin mengedepankan peran dan pentingnya figur Ustadz/ustadzah untuk menjadi teladan (Qudwah Hasanah) dalam membentuk karakter santri, Ustadz/ustadzah menanamkan moral-moral, norma-norma ajaran islam, sehingga dengan begitu dapat membentuk karakter yang baik. Namun pada kenyataanya sebagian santri ada yang melanggar aturan dan norma norma pondok pesantren, seperti telat dalam melaksanakan pembelajaran, ibadah, berbohong, berkelahi dengan sesama santri dan lain sebagainya. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui Qudwah Hasanah Ustadz/ustadzah dalam pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Roudlotussholihin Desa Penantian Kec.Banding Agung Kab.OKU Selatan. Metode Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (feiled research) bersifat kualitatif. Pada penelitian ini terdapat sumber data primer yang ditentukan dengan metode purposive sampling diambil 13 dari 323 Populasi dengan 8 santri dan 3 Ustadz/ustadzah dan sumber data sekunder dari buku, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang dikaitkan dengan teori dalam penelitian ini yaitu Qudwah Hasanah dan pembentukan karakter Hasil penelitian ini bahwa Qudwah Hasanah di Pondok Pesantren Roudlotussholihin berfungsi efektif dalam membentuk karakter santri melalui contoh nyata yang diberikan oleh ustadz/ustadzah dalam Keteladanan ibadah, akhlak, Memotivasi. Ustadz/ustadzah, memberikan teladan melalui konsistensi ibadah, sikap sabar, dan cara berkomunikasi yang lembut namun tegas. Penerapan ini melibatkan santri dalam kegiatan yang mengembangkan tanggung jawab, kedisiplinan, dan kedewasaan. Hasilnya, santri menunjukkan peningkatan dalam sikap disiplin, tanggung jawab, serta pengamalan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Karakter Santri, Peran Ustadz/Ustadzah, Pondok Pesantren, Qudwah Hasanah. ABSTRACT Roudlotushssholihin Islamic boarding school emphasizes the role and importance of the figure of Ustadz/Ustadzah to be a role model (Qudwah Hasanah) in shaping the character of students, Ustadz/Ustadzah instill morals, norms of Islamic teachings, so that they can form good character. However, in reality, some students violate the rules and norms of the Islamic boarding school, such as being late in carrying out learning, worship, lying, fighting with fellow students and so on. This study was conducted with the aim of determining the Qudwah Hasanah of Ustadz/Ustadzah in shaping the character of students at the Roudlotussholihin Islamic Boarding School, Penantian Village, Banding Agung District, South OKU Regency. This research method uses a qualitative field research type. In this study, there are primary data sources determined by the purposive sampling method taken from 13 of 323 populations with 8 students and 3 Ustadz/ustadzah and secondary data sources from books, journals, and relevant previous research. Data collection techniques use interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques by means of data reduction, data presentation, and drawing conclusions that are associated with the theory in this study, namely Qudwah Hasanah and character formation The results of this study are that Qudwah Hasanah at the Roudlotussholihin Islamic Boarding School functions effectively in shaping the character of students through real examples given by ustadz/ustadzah in Exemplary worship, morals, Motivation. Ustadz/ustadzah, provide examples through consistent worship, patient attitudes, and gentle but firm communication methods. This application involves students in activities that develop responsibility, discipline, and maturity. As a result, students show an increase in discipline, responsibility, and the practice of religious values in everyday life. Keywords: Character of Santri, Role of Ustadz/Ustadzah, Islamic Boarding School, Qudwah Hasanah.

Actions (login required)

View Item